如圖表示正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,請(qǐng)回答:
(1)該圖表示正在進(jìn)行
 
分裂的細(xì)胞,處于分裂期的
 
期.
(2)該細(xì)胞中有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個(gè)DNA分子.
(3)該細(xì)胞在此次分裂結(jié)束后,將形成
 
個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中含有
 
條染色體.
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示表示正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,該細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖示細(xì)胞處于有絲分裂中期.
(2)圖示細(xì)胞含有4條染色體,8條染色單體,8個(gè)DNA分子.
(3)該細(xì)胞分裂結(jié)束后將形成2個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中含有4條染色體.
故答案為:
(1)有絲    中
(2)4  8  8
(3)2   4
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;同時(shí)能正確辨別圖中染色體、染色單體和DNA數(shù)目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于自由水的是(  )
A、切西瓜流出的汁
B、剛收獲的種子曬干時(shí)曬出的水
C、雞蛋清里所含的水
D、黃瓜放食鹽時(shí)流出的水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、小麥和番茄
B、大腸桿菌和酵母菌
C、大豆和變形蟲(chóng)
D、靈芝和豌豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)完成組成生物體的有機(jī)化合物分類的概念圖:

(1)概念圖中一些化合物的名稱分別是:
a:
 
; b:
 
; c 單糖、二糖和
 
d:脂肪、磷脂和
 
;e:
 
(填中文名稱).
(2)有機(jī)化合物e主要分布在細(xì)胞的
 
中;(填結(jié)構(gòu)名稱)RNA與它相比較,RNA特有的堿基中文名稱是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題
(1)圖中A名稱是
 
,D名稱是
 
.表示肽鍵的字母是
 

(2)該化合物是由
 
_個(gè)氨基酸分子失去
 
水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(3)圖中表示R基的結(jié)構(gòu)是
 
,
 
 

(4)圖中有
 
個(gè)肽鍵,該化合物叫
 
肽,有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(5)該化合物由
 
種氨基酸組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是生物遺傳信息傳遞過(guò)程的圖解,請(qǐng)回答:

(1)圖中箭頭代表的過(guò)程分別是:①
 
;②
 
;③
 

(2)在細(xì)胞內(nèi),DNA復(fù)制的場(chǎng)所是
 
.完成③過(guò)程的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某分泌蛋白的形成過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)分泌蛋白在[
 
]
 
上合成,由[
 
]
 
和[
 
]
 
加工,通過(guò)[
 
]
 
進(jìn)行轉(zhuǎn)移.
(2)囊泡轉(zhuǎn)移的方向是
 
 
 

(3)在分泌蛋白的合成、加工和分泌過(guò)程中需要大量的能量,是由[
 
]
 
提供的.
(4)此圖說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前被大家公認(rèn)的DNA分子結(jié)構(gòu)模型是(  )
A、單螺旋B、雙螺旋
C、三螺旋D、四螺旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( 。
A、基本組成單位是核糖核苷酸
B、磷酸和五碳糖排列在內(nèi)側(cè)
C、具有規(guī)則是雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、堿基對(duì)構(gòu)成分子的基本骨架

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同步練習(xí)冊(cè)答案