如圖為某分泌蛋白的形成過程,據(jù)圖回答:
(1)分泌蛋白在[
 
]
 
上合成,由[
 
]
 
和[
 
]
 
加工,通過[
 
]
 
進(jìn)行轉(zhuǎn)移.
(2)囊泡轉(zhuǎn)移的方向是
 
 
 

(3)在分泌蛋白的合成、加工和分泌過程中需要大量的能量,是由[
 
]
 
提供的.
(4)此圖說明
 
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:1、分析圖形:1是核糖體、2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、3是囊泡、4是高爾基體、5是細(xì)胞膜、6是囊泡、7是線粒體、8是分泌蛋白.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
解答: 解:(1)分泌蛋白在1核糖體上合成,由2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,3高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì),通過囊泡進(jìn)行運(yùn)輸.
(2)囊泡轉(zhuǎn)移的方向是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.
(3)分泌蛋白的合成、加工和分泌過程是耗能過程,該過程需要的能量主要由線粒體提供,即圖中結(jié)構(gòu)7線粒體.
(4)分泌蛋白的形成過程體現(xiàn)了各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)相互配合協(xié)同工作.
故答案為:
(1)[1]核糖體[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[4]高爾基體[6]囊泡(或[3]囊泡)
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      高爾基體     細(xì)胞膜.
(3)[7]線粒體
(4)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)相互配合協(xié)同工作
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、分泌蛋白的合成過程以及生物膜的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,并且能熟練掌握與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物體細(xì)胞中有三對(duì)染色體,用光學(xué)顯微鏡觀察動(dòng)物的囊胚期細(xì)胞,可以看到細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂.已知如圖中有兩個(gè)細(xì)胞處于該動(dòng)物囊胚期的同一分裂時(shí)期,因?yàn)橛^察的角度不同,圖象有差異.你認(rèn)為他們是( 。
A、①④B、③④C、①②D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖一表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)含量的變化曲線.圖二表示基因組成為AaBb的雌性高等生物的一個(gè)細(xì)胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖.

(1)曲線A表示
 
相對(duì)含量的變化;曲線B表示
 
相對(duì)含量的變化.
(2)圖二中含有同源染色體的細(xì)胞是
 
.著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在圖一
 
區(qū)間.
(3)乙細(xì)胞名稱為
 

(4)細(xì)胞乙中1、3是同一條染色體在間期經(jīng)
 
后產(chǎn)生的,若1號(hào)染色體上攜帶有基因A,則3號(hào)染色體的相同位點(diǎn)上應(yīng)有基因
 
,若為基因a,最可能是圖一中a-b階段發(fā)生了
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,請(qǐng)回答:
(1)該圖表示正在進(jìn)行
 
分裂的細(xì)胞,處于分裂期的
 
期.
(2)該細(xì)胞中有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個(gè)DNA分子.
(3)該細(xì)胞在此次分裂結(jié)束后,將形成
 
個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中含有
 
條染色體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題.
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
 

A.體積   B.表面積   C.物像的面積   D.長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)少
 
個(gè),看到的細(xì)胞比原來(lái)的大
 
倍,所看到視野的亮度比原來(lái)
 

(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)
 
,使高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰.
(4)大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?div id="2yacki8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞   B.都帶有特殊的顏色   C.是無(wú)色透明的   D.是活的細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼,當(dāng)它侵染到未被標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)后,經(jīng)多次復(fù)制,所釋放的子噬菌體(  )
A、全部含32P
B、少量含32P
C、全部含35S
D、少量含35S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是(  )
A、若圖中①為某種化學(xué)物質(zhì)的基本單位,則①最可能是核苷酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂
C、若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D、若④主要在人體肝臟和肌肉中合成,則④最可能是糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)含有46條染色體,那么該動(dòng)物某個(gè)生殖細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期有多少條染色體( 。
A、23條B、46條
C、92條D、21條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的精子中有23條染色體,則人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體多少條( 。
A、46、23、23
B、46、46、23
C、0、46、0
D、0、46、23

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案