野生型大腸桿菌(E.coli)具有完整的LacZ基因,該基因編碼的β-半乳糖苷酶由α片段和ω片段兩部分組成,兩部分均存在時可將無色化合物X-gal切割成半乳糖和深藍色的物質5-溴-4-靛藍,從而使整個菌落變?yōu)樗{色。DH5α是基因工程中常用的一種大腸桿菌誘變菌株,對氨芐青霉素敏感,其LacZ基因中編碼ω片段的序列仍然保留,但編碼α片段的序列缺失。
(1)根據(jù)中心法則,LacZ基因控制β-半乳糖苷酶合成的過程主要包括_____和______兩個環(huán)節(jié)。
(2)某研究小組構建了質粒pXY-1,如圖甲所示,該質粒含氨芐青霉素抗性基因Ampr和編碼大腸桿菌β-半
乳糖苷酶α片段的基因片段LacZ’。圖乙顯示的則是Nae I、Hpa II和Kas I三種限制性內(nèi)切酶的識別序
列(表示切割位點)。
若以該質粒作為運載體,將外源目的基因(圖丙)導入大腸桿菌DH5α菌株,在構建重組質粒時應選用的限制性內(nèi)切酶是______。此外,還需用到的另一種酶是______。
(3)若用涂布有氨芐青霉素和X-gal的固體培養(yǎng)基篩選上一題中含目的基因的受體菌,下列說法中正確的
有______。(多選)
A.沒有導入任何質粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色
B.導入了pXY-1空載體質粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍色
C.導入了pXY-1重組質粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色
D.導入了pXY-1重組質粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍色
(4).現(xiàn)從上一題的固體培養(yǎng)基平板上挑取一個重組菌落,經(jīng)擴大培養(yǎng)后提取質粒,分別用不同的限制性內(nèi)
切酶處理并對酶切產(chǎn)物進行瓊脂糖凝膠電泳,結果如表所示:
所用限制性內(nèi)切酶 | 所得條帶長度 |
BamH I、Sca I雙酶切 | 1230bp、2770bp |
Hpa II、Sca I雙酶切 | 460bp、1240bp、xbp |
分別用不同的限制性內(nèi)
切酶處理并對酶切產(chǎn)物進行瓊脂糖凝膠電泳,結果如表所示:據(jù)此可知,目的基因全長為______bp,在其內(nèi)部存在______(填限制酶名稱)的切割位點,表中字母x代表的數(shù)值應為______。
科目:高中生物 來源:2016年湖北省黃石市高一上學期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
“觀察植物細胞質壁分離和復原”實驗過程中,某同學用顯微鏡觀察到生活著的某洋蔥表皮細胞正處于下圖所示狀態(tài),下列說法中錯誤的是
A.該細胞能發(fā)生質壁分離的原因之一是細胞壁的伸縮性比原生質層的低
B.a(chǎn)中的細胞液濃度在此時不可能大于b中液體的濃度
C.若b所示的體積進一步增大,則b中液體的濃度將減小
D.該實驗的結論是植物細胞的原生質層相當于半透膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細胞數(shù)量的調節(jié)機制如圖所示。下列說法正確的是( )
A.細胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育
B.生存因子影響了神經(jīng)細胞的基因表達
C.神經(jīng)細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息
D.死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲是H2O2酶活性(v)受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間(t)的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是( )
A.pH=c時,e點為0
B.pH=a時,e點不移,d點右移
C.適當降低溫度,e點下移,d點右移
D.H2O2量增加,e點不移,d點左移
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西武鳴高級中學高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的性染色體組成為XY型,其中R和r控制果蠅的紅眼和白眼,B和b控制果蠅的剛毛和截毛。R、r和B、b兩對基因位于性染色體上(如圖乙)。圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)段,在該區(qū)段上基因成對存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)段,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y染色體所特有的基因。請回答下列問題。
(1)果蠅的B和b基因位于圖甲中的_________(填序號)區(qū)段,R和r基因位于圖甲中的________(填序號)區(qū)段。
(2)在減數(shù)分裂時,圖甲中的X和Y染色體之間有交叉互換現(xiàn)象的是________(填序號)區(qū)段。
(3)已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因,請寫出該果蠅可能的基因型,并設計實驗探究B和b在性染色體上的位置情況。
①可能的基因型:______________________________。
②設計實驗:______________________________________________________________________。
③預測結果和結論:如果后代中雌性個體全為剛毛,雄性個體全為截毛,說明_______________;
如果后代中雌性個體全為截毛,雄性個體全為剛毛,說明______________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市松江區(qū)高三第一學期期末質量監(jiān)控生物考試(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaEeTt某雌性昆蟲(見右圖),產(chǎn)生配子AET的幾率為5%,則交換值為
A.5% B.10% C.20% D.25%
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市松江區(qū)高三第一學期期末質量監(jiān)控生物考試(解析版) 題型:選擇題
進行“DNA分子模型的搭建”時,以下描述中正確的是
①將多個脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈
②將多個脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈
③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈
④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈
⑤若要搭建含5對堿基的DNA分子模型并旋轉形成雙螺旋,則代表堿基的塑料片需準備20個
⑥若用不同的幾何圖形來代表基本單位的不同組成,則需準備3種幾何圖形
A.①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②③⑥
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用玉米為實驗材料,驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結論,影響最小的是
A.所選相對性狀是否受一對等位基因控制
B.所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.所選實驗材料是否為純合子
D.是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種生物正在進行分裂的細胞,下列有關敘述中正確的是 ( )
A.此細胞為動物細胞,含有8條染色單體
B.此細胞為高等植物細胞,處于有絲分裂后期
C.此細胞為動物細胞,含有8個DNA分子
D.此細胞為原癌基因被激活的人體細胞
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