【題目】如圖為DNA分子的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該過(guò)程主要發(fā)生在真核細(xì)胞的___________（部位）。正常進(jìn)行所需的基本條件是___________等(至少寫4個(gè)）。

（2）圖中A′鏈與___________鏈相同，該過(guò)程形成的兩個(gè)DNA分子完全相同，每個(gè)子代DNA分子中均保留了其親代DNA分子的一條單鏈，這種復(fù)制方式稱為___________。

（3）經(jīng)過(guò)科學(xué)家的測(cè)定，A鏈上的一段（M）中的A:T:C:G為2:1:1:3。如果以A鏈的為模板，復(fù)制出的A′鏈相應(yīng)堿基比例為___________。

（4）l5N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上，復(fù)制三次后，標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的______。

【答案】 細(xì)胞核 模板、原料、能量、酶 B 半保留復(fù)制 1：2：3：1 1/8

【解析】試題分析：本題考查DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制�？疾閷�(duì)DNA復(fù)制的條件、特點(diǎn)的理解。解答此題，可根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則理解DNA的半保留復(fù)制。

（1）DNA主要發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核。正常需要模板、原料、能量、酶等條件。

（2）圖中A′鏈與A鏈互補(bǔ)，與B鏈相同；這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制。

（3）A鏈上的一段（M）中的A∶T∶C∶G為2∶1∶1∶3。以A鏈的為模板，復(fù)制出的A′鏈相應(yīng)堿基比例為A∶T∶C∶G=1∶2∶ 3∶1。

（4）l5N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上，復(fù)制三次后，共得到8個(gè)DNA分子，16條DNA單鏈，其中2條單鏈被標(biāo)記，標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的2/16=18。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者外還有________________；若將其改造為濕地公園，則群落的演替方式為______________。

（2）控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的充分吸收，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。污水不能過(guò)量流入人工濕地，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______________________________________。

（3）輸入該人工濕地的能量有________________和__________________。在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是___________。

（4）近年來(lái)發(fā)現(xiàn)人工濕地還具有蓄洪防旱的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。

（5）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是____________________________________。

（6）若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥銹病是由銹菌感染引起的�，F(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)是高稈（D）抗銹�。═），另一個(gè)是矮稈（d）易染銹�。╰）；兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。育種專家通過(guò)下圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）哪一種方法能縮短育種年限？______________，判斷的依據(jù)是：____________________________。

（2）圖中①和④的基因組成分別為______________和______________。

（3）（二）過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在______________；（四）過(guò)程最常用的方法是___________，該方法的原理是____________________________；

（4）（五）過(guò)程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占______________。

（5）圖示兩種育種方法中，最后要得到抗銹病的植株的操作是______________。該操作通常在幼苗期進(jìn)行，其理由是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）A、B、E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期分別是_____________、_____________、_____________。

（2）圖中B細(xì)胞的名稱為_____________；與之名稱相同的還有圖_____________；若是雌性動(dòng)物，圖中B細(xì)胞的名稱為_____________；具有同源染色體的細(xì)胞有_____________。

（3）將上圖的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)_____________（用字母和箭頭表示）。

（4）圖F所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_____________。

（5）如圖2表示細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)參照?qǐng)D 2，在圖3相應(yīng)位置繪制此過(guò)程中染色體的數(shù)目變化曲線。

_____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖曲線模型分析不正確的是

A. 若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，則AB段限制因素可能是酶濃度

B. 若表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與細(xì)胞呼吸的關(guān)系，則AB段限制因素可能是載體數(shù)量

C. 若表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是CO2濃度

D. 若表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP的速率與氧氣濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體植物有絲分裂過(guò)程中有關(guān)數(shù)量變化情況，以下相關(guān)敘述正確的是

A. AB時(shí)間段無(wú)染色單體，CF時(shí)間段含有染色單體

B. AB、BC、CD三個(gè)時(shí)間段都有水生成，但來(lái)源可能不相同

C. FG段染色體組數(shù)是GH段染色體組數(shù)的兩倍

D. 若用秋水仙素處理該植物，會(huì)抑制FG時(shí)間段著絲點(diǎn)的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)與蛋白質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A. 接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝

B. 咀嚼饅頭變得有甜味

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

D. 植物礦質(zhì)元素的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤：_____________________________________。

（2）DNA是由許多[ ]_________________聚合而成的生物大分子。

（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的_______處可以測(cè)到15N。（填標(biāo)號(hào)）

（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的______處可以測(cè)到32P。（填標(biāo)號(hào)）

（5）DNA分子的復(fù)制需要_____________________等基本條件。DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠?yàn)閺?fù)制提供了____________，通過(guò)_________________，保證了復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行。DNA分子的這種復(fù)制方式稱為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是

A.蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波,對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”

B.水稻和稗草爭(zhēng)奪陽(yáng)光

C.當(dāng)光照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)植物才能開花

D.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長(zhǎng)

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