A、①②③④ | B、③②④① |
C、④③②① | D、②③④① |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種 | B、人工誘變 |
C、生殖隔離 | D、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、300個、100個 |
B、300個、99個 |
C、180個、99個 |
D、129個、100個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、128株 | B、48株 |
C、192株 | D、64株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細胞中是否含有結構① |
B、根據(jù)細胞中是否含有結構③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群 |
C、用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物 |
D、若判斷乙是否為植物細胞,并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體 |
B、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 |
C、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分開形成染色體 |
D、六倍體普通小麥的配子發(fā)育成的個體體細胞中含有三個染色體組稱為單倍體 |
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