A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖,1號和2號、3號和4號均不患此病,但他們都有一個患此病的女兒(6號、9號),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明此病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:根據(jù)分析,1號和2號、3號和4號的基因型都是Aa,6號的基因型為aa,7號的基因型為AA或Aa.因此,6號和7號婚配,所以9號的發(fā)病概率為$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故選:B.
點評 本題結合系譜圖,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能運用口訣準確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式,進而推斷相應個體的基因型,并計算相關概率.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌線粒體的蛋白質合成不存在遺傳信息傳遞 | |
B. | 生物體正常生命活動的進行及生物種群的繁衍離不開信息傳遞 | |
C. | 生物體內細胞間的信息傳遞都依賴于細胞膜上的受體來實現(xiàn) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物、植物、真菌都屬于真核生物,病毒、細菌、支原體屬于原核生物 | |
B. | 多數(shù)原核生物的遺傳物質主要是DNA,少數(shù)為RNA | |
C. | 藍藻、紅藻、綠藻、衣藻、團藻等帶藻字的都是原核生物 | |
D. | 細菌、放線菌、乳酸菌等是原核生物,但酵母菌、真菌等帶菌字的不是原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由不同遺傳因子的配子結合成的合子發(fā)育成的個體,叫做雜合子 | |
B. | 純合子能夠穩(wěn)定地遺傳,它的自交后代不會發(fā)生性狀分離 | |
C. | 雜合子不能穩(wěn)定地遺傳,它的自交后代會發(fā)生性狀分離 | |
D. | 高莖甲與高莖乙雜交,后代全是高莖的,所以高莖甲和高莖乙是純合子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在檢測下列物質時所選用的實驗材料、試劑和反應現(xiàn)象都正確的是( )
選項 | 檢測物質 | 實驗材料 | 試劑 | 反應現(xiàn)象 |
A | 還原糖 | 胡蘿卜 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
B | 蛋白質 | 豆?jié){ | 雙縮脲試劑 | 藍色 |
C | 脂肪 | 花生子葉 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
D | DNA | 人口腔上皮細胞 | 吡羅紅 | 紅色 |
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