神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是( )
A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
B.離子通道的開放和關(guān)閉
C.ATP的合成和水解
D.信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是
A.皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高
B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的
C.基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一個(gè)基因控制一種性狀
D.囊性纖維病患者中,編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年西藏林芝地區(qū)一中高二上期末考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問題:
(1)促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度依次是 。
(2)分析10-8M對(duì)根、芽、莖的作用,得出的結(jié)論是 。
(3)從三條曲線可以看出,對(duì)生長素最敏感的是 。
(4)若想培養(yǎng)出無根豆芽,配制的生長素溶液的最適濃度是 。
(5)圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長素濃度,對(duì)根、芽、莖的作用效果依次是 、 、 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人能看懂文字和聽懂別人的淡話,但不能用詞語表達(dá)自己的思想,這表明他的大腦受到損傷,受傷的區(qū)域是( )
A.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)
B.大腦皮層S區(qū)
C.大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域
D.大腦皮層H區(qū)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此,α-銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是 ( )
A.肌肉松弛、肌肉僵直
B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛
D.肌肉僵直、肌肉僵直
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.尿素可以存在于②中
B.①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C.①②③依次為淋巴、血漿、組織液
D.人體散失水分過多會(huì)導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生渴覺
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會(huì)破裂的是
A. 紅細(xì)胞 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 洋蔥表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年成都石室中學(xué)高一上學(xué)期半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④在所有細(xì)胞中的數(shù)量是不變的
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