A. | 同源染色體的非姐妹染色單體交換片段 | |
B. | 無子西瓜 | |
C. | 貓叫綜合征 | |
D. | 紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼 |
分析 本題主要考查生物進化的有關(guān)知識.可遺傳變異為生物進化提供原材料,可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異,其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變.
解答 解:A、同源染色體的非姐妹染色單體交換片段不能引起性狀的改變,不屬于突變的范疇,A錯誤;
B、無子西瓜是四倍體與二倍體雜交后產(chǎn)生的,屬于染色體數(shù)目的變異,是生物進化的原材料,屬于突變,B正確;
C、貓叫綜合癥是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,是生物進化的原材料,屬于突變,C正確;
D、紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼,屬于基因突變,是生物進化的原材料,屬于突變,D正確.
故選:A.
點評 本題主要考查可遺傳變異的來源,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | |
艾蒿(株/m2) | 5 | 10 | 6 | 3 | 1 | 1 |
白楊(株/100m2) | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 8 |
鼠(只/100m2) | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 |
A. | 該群落演替的類型為次生演替 | |
B. | 調(diào)查鼠的種群密度宜采用標志重捕法 | |
C. | 白楊林的出現(xiàn)會提高該群落的物種豐富度 | |
D. | 從第3年起,艾蒿種群密度下降的主要原因是鼠的增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因含有800個A-T | |
B. | 該基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中最多有2000個堿基 | |
C. | 該基因復(fù)制三次共需要腺嘌呤脫氧核苷酸5600個 | |
D. | 該基因中胞嘧啶、胸腺嘧啶和尿嘧啶共有2000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是( )
A.光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生物群落中的能量循環(huán)
B.細胞分裂使細胞趨向?qū)iT化,提高了機體生理功能的效率
C.主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝
D.細胞凋亡使細胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①一定需要線粒體參與,過程②只在葉綠體中進行 | |
B. | ①為有氧呼吸,釋放的能量大部分儲存在ATP中 | |
C. | ②產(chǎn)生的(CH2O)是絕大多數(shù)生物的直接能源物質(zhì) | |
D. | ①和②中均能產(chǎn)生[H],但兩種[H]的化學(xué)本質(zhì)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下,雌、雄個體都會出現(xiàn)三種毛色的表現(xiàn)型 | |
B. | 表現(xiàn)為單一顏色的個體細胞內(nèi)一定檢測不到巴氏小體 | |
C. | 表現(xiàn)型為黑橙相間個體細胞中一定可檢測到巴氏小體 | |
D. | 性染色體組成為XXY個體的體細胞中沒有巴氏小體 |
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