【題目】濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生。

（1）細(xì)菌抗藥性的來源屬于 。

（2）盡管在細(xì)菌菌群中天然存在抗藥性基因,但是使用抗生素仍可治療由細(xì)菌引起的感染,原因在于菌群中 。

（3）細(xì)菌耐藥性的形成是抗生素對細(xì)菌進(jìn)行 的結(jié)果。

（4）達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是 、 、 、 。

【答案】（1）基因突變 （2）抗藥性個(gè)體極少，抗藥性基因頻率極低

（3）定向選擇 （4）過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者生存

【解析】（1）細(xì)菌抗藥性的根本來源是基因突變。（2）盡管在細(xì)菌菌群中天然存在抗藥性基因,但是使用抗生素仍可治療由細(xì)菌引起的感染,原因在于菌群中抗藥性個(gè)體極少，抗藥性基因頻率極低。（3）細(xì)菌耐藥性的形成是抗生素對細(xì)菌進(jìn)行定向選擇的結(jié)果。（4）達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研成粉末。將粉末裝入試管，滴加蒸餾水，使之混合，則有淡黃色熒光出現(xiàn)，2min后，熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)，如果滴一點(diǎn)ATP溶液，熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致

B．滴入蒸餾水發(fā)出熒光，是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP

C．滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)，說明葡萄糖不是直接能源

D．滴加ATP溶液，熒光恢復(fù)，說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，將細(xì)胞碎片和細(xì)胞器用離心法進(jìn)行分離，第一次分離成沉淀P1（含膜上具有許多小孔的球狀結(jié)構(gòu)和細(xì)胞壁碎片）和上層液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含綠色的直徑為幾微米的細(xì)胞器）和上層液S2；第三次離心將S2分離成沉淀P3（含許多直徑約0.5um的球狀或短棒狀，內(nèi)外包著兩層膜且向內(nèi)折疊的細(xì)胞器）和上層液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含徑約0.02um的致密可合成多肽的小顆粒）和上層液體S4。

（1）與光合作用有關(guān)的酶存在于_____部分。

（2）與呼吸作用有關(guān)的酶存在于_____部分。

（3）蛋白質(zhì)含量最多的部分是_____。

（4）合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器存在于_____部分。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是

A、菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

B、RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

C、測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D、單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a（A對a顯性），也有影響蠶繭顏色的B、b基因。當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨�；而b基因不會(huì)抑制黃色基因A的作用。

（1）結(jié)黃繭的蠶的基因型是 和 。

（2）基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是 。

（3）AaBb×aabb產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型是 ；對應(yīng)的比例是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究IBA和NAA對某枸杞品種葉片外植體生根的影響，某研究小組以MS為基本培養(yǎng)基，加入IBA、NAA、蔗糖、瓊脂，配制成培養(yǎng)基（見下表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致，消毒后的葉片外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)生根率，平均根數(shù)和根長，結(jié)果如下表。-1

濃度/mg·L-1

生根率/％

平均根數(shù)/條

根長/cm

IBA

NAA

0．6

0．2

100

3．2

0．5—1

0．8

0．2

100

4．3

0．5—1

1．0

0．2

83

2．3

≤0．5

0．6

0．4

100

6．1

0．5—1．5

0．8

0．4

88

3．1

≤0．5

1．0

0．4

94

2．6

≤0．5

回答下列問題：

（1）上述培養(yǎng)基中，IBA屬于__________類生長調(diào)節(jié)劑，培養(yǎng)基滅菌方法是_________。

（2）在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是__________，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在_________條件下誘導(dǎo)生根最佳。

（3）為了誘導(dǎo)改枸杞試管苗生芽，培養(yǎng)基中一般還要加入_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)已查明，并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素。I型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足；II型糖尿病患者的機(jī)體對胰島素敏感性下降（可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān)），血液中胰島素濃度并沒有下降。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．I型糖尿病可通過注射胰島素來治療

B．II型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細(xì)胞上

C．參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外，還有胰高血糖素等

D．原尿中葡萄糖可通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匦挛栈匮?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎片顏色的遺傳受不同染色體上的兩對等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黃色素的形成，但黑色會(huì)掩蓋黃色�；騜、y均不產(chǎn)生色素，而表現(xiàn)為白穎。

(1)基因型為BbYy的個(gè)體的表現(xiàn)型為________，該個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型及比例為_________。

(2)表現(xiàn)型為黑穎和黃穎的兩個(gè)親本雜交，子代表現(xiàn)為2黑穎∶1黃穎∶1白穎，則兩親本的基因型為____________。

(3)為鑒定一黑穎植株的基因型，將該植株與白穎植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，請回答下列問題。

①表現(xiàn)型為黑穎的植株的基因型共有______種。

②根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，可確定的親本基因型有________________三種。

③根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，尚不能確定的親本基因型中，若F2中黑穎∶黃穎∶白穎為____________，則親本植株的基因型為BByy。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的長翅對殘翅為顯性，現(xiàn)有長翅果蠅和殘翅果蠅若干。若用它們來驗(yàn)證孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，則下列哪項(xiàng)不是必需的

A. 長翅果蠅必須作母本、殘翅果蠅必須作父本

B. 親本中的長翅、殘翅果蠅的性別必須不同

C. 在子代果蠅羽化成為成蟲前必須除去親本

D. 親本果蠅必須是純種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案