【題目】下列實驗中不是通過“假說一演繹法”得出結論的是（ ）

A．摩爾根對基因與染色體關系的探究歷程

B．DNA復制方式的提出與證實

C．種群數(shù)量增長的“S”型曲線的模型建構

D．施萊登和施旺建立細胞學說的過程

【答案】D

【解析】

試題分析：摩爾根對基因與染色體關系的探究歷程、DNA復制方式的提出與證實、種群數(shù)量增長的“S”型曲線的模型建構，均采用了“假說一演繹法”，與題意不符，A、B、C三項均錯誤；細胞學說的建立過程采用的是觀察—歸納法，與題意相符，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲進行小鼠肝細胞在不同濃度NaCl溶液中發(fā)生體積和數(shù)量變化的實驗，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路，預測實驗結果并進行分析。

材料與用具：小鼠肝細胞懸液(用質量分數(shù)為0.9%NaCl溶液配制)、質量分數(shù)為1.3%NaCl溶液、蒸餾水、試管若干支、血細胞計數(shù)板、顯微鏡(具有測距功能)等。

(要求與說明：對NaCl溶液的具體稀釋過程、細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求。不考慮細胞體積變化對計數(shù)的影響。繪制曲線時的細胞體積指細胞的平均體積。)請回答：

(1)寫出實驗思路：_________________________

(2)預測實驗結果(在以下坐標系中，繪制細胞體積和細胞數(shù)量變化示意曲線)：

__________

(3)分析與討論：

①當NaCl溶液濃度大于0.9%時，細胞體積與數(shù)量發(fā)生的變化及其原因是什么？____

②基于上述實驗，怎樣才能用肝細胞分離得到純度較高的細胞膜？____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花傳粉且閉花受粉的植物，其花的顏色為白色，莖有粗、中粗和細三種。請分析并回答下列問題:

(1)已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的基因(A、a，B、b)控制。只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖，當只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

(2)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株，但不清楚控制該植物花色性狀的基因情況，需進一步研究。

①若花色由一對等位基因D、d控制，且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子，則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為 。

②若花色由D、d，E、e兩對等位基因控制�，F(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如下圖。

a.該植株花色為 ，其體細胞內的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是 。

b.控制花色的兩對基因遵循孟德爾的 定律。

c.該植株自然狀態(tài)下繁殖的子代中純合子的表現(xiàn)型為 ，紅花植株占 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關敘述中正確的是（ ）

A．該圖若為減數(shù)分裂，則處于cd期的細胞都含有23對同源染色體

B．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期

C．該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc期

D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞都含兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進行了治理．陡坡在封山育林后若干年內，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示．相關說法正確的是（ ）

A．c點后，該群落中最終占主導地位的植被類型一定是喬木

B．圖中a→b階段，物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

C．圖中0→a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象

D．圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一種細菌培養(yǎng)基配方，請回答下列問題：

（1）該培養(yǎng)基的葡萄糖為微生物的生長繁殖主要提供 。

（2）該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基（多選）。

A．液體 B．固體 C．鑒定 D．選擇 E．天然

（3）如果要對培養(yǎng)基的菌落進行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作中，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是對接種環(huán)進行 。

（4）制備培養(yǎng)基的操作步驟是 。（用下列字母排序）

a．倒平板 b．計算 c．溶化 d．稱量 e．滅菌

A．a→b→c→d→e

B．e→b→d→c→a

C．b→d→c→a→e

D．b→d→c→e→a

（5）某同學用稀釋涂布平板法測定一個土壤樣品中的細菌數(shù)（取10克該土壤加90ml無菌水制成稀釋液）。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為：121、212、256，則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為 。

（6）分離土壤中分解尿素的微生物的實驗流程包括：土壤取樣、 、樣品涂布到 培養(yǎng)基上、挑選 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（ ）

①都在線粒體中進行

②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細胞吞噬病菌，屬于特異性免疫

B．B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同

C．抗體是由漿細胞產(chǎn)生的

D．細胞免疫主要依靠B細胞完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（ ）

A．著絲點的分裂和細胞質的分裂

B．染色體復制和中心粒倍增

C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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