15.關(guān)于群落演替的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.演替是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的現(xiàn)象
B.只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,才會(huì)出現(xiàn)群落的演替
C.演替過(guò)程只要不遭到人類(lèi)的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢(shì)是會(huì)導(dǎo)致物種多樣性的增加
D.不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過(guò)程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在

分析 1、群落的演替:指群落隨時(shí)間的推移,一定區(qū)域內(nèi)一個(gè)群落被另一個(gè)群落所替代的過(guò)程.
演替類(lèi)型:(群落的演替按發(fā)生的基質(zhì)狀況可分為兩類(lèi))
(1)初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
(2)次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
2、演替的特點(diǎn)可描述為:(1)群落發(fā)展有順序、有規(guī)律地向一個(gè)方向發(fā)展,因而是能預(yù)見(jiàn)的;(2)演替是由群落引起物理環(huán)境改變的結(jié)果,即演替是由群落控制的;(3)演替以穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)為發(fā)展頂點(diǎn),即形成頂極群落.

解答 解:A、演替是一定區(qū)域內(nèi)一個(gè)群落被另一個(gè)群落所替代的過(guò)程,勢(shì)必會(huì)造成群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,A正確;
B、自然狀態(tài)下,即使沒(méi)有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,群落演替也會(huì)一直進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、在自然狀態(tài)下,群落演替的總趨勢(shì)是物種多樣性的增加和種群穩(wěn)定性的提高,C正確;
D、不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過(guò)程中的群落,在自然因素的作用下,演替現(xiàn)象一直存在,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記群落演替的概念、類(lèi)型及影響因素,能結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)利用自己所學(xué)的生物技術(shù)自制酸奶,實(shí)驗(yàn)方案如下:

材料用具:純牛奶、原味酸鈉;帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋。

制作方法:

(1)將瓶子(連同蓋子)、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10分鐘。

(2)瓶子稍冷卻后,向瓶子中倒入牛奶,再放入電飯鍋中沸水浴加熱10分鐘。

(3)待牛奶冷卻至40℃左右(不燙手)時(shí)倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”,用勺子攪拌均勻,擰緊瓶蓋。

(4)將電飯鍋溫度調(diào)至40℃,繼續(xù)保溫7-8小時(shí)。

請(qǐng)回答:

(1)將瓶子等煮沸的目的是__________________________________。

(2)“引子”指的是酸奶中的___________,其在發(fā)酵過(guò)程中完成的主要化學(xué)反應(yīng)是_______________(填反應(yīng)式)。與該菌種比較,醋酸菌的代謝特點(diǎn)是____________________。

(3)牛奶冷卻后才能導(dǎo)入“引子”的原因是__________,將瓶蓋擰緊是為了保持_______________條件。

(4)適量飲用酸奶有利于改善腹脹、消化不良等癥狀,其原理是酸奶中的微生物能分解消化道中的部分食物且________________________________。

(5)另一名同學(xué)在重復(fù)相同實(shí)驗(yàn)時(shí),為避免雜菌污染向牛奶中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因是

________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為$\frac{1}{8}$
B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示雄果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXWY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在香豌豆中,只有當(dāng)C、R兩個(gè)基因同時(shí)存在時(shí),花色才為紅色.這兩對(duì)基因是自由組合的.基因型為CcRr的香豌豆自交,后代中紅花植株和白花植株之比接近于( 。
A.9:7B.3:1C.4:3D.1:1

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10.某植物正常株開(kāi)兩性花,且有只開(kāi)雄花和只開(kāi)雌花的兩種突變型植株,取純合雌株和純合雄株雜交,F(xiàn)1全為正常株,F(xiàn)1自交所得F2中正常株:雄株:雌株=9:3:4,下列推測(cè)不合理的是(  )
A.該植物的性別由位于非同源染色體上的兩對(duì)基因決定
B.雌株和雄株兩種突變型都是正常株隱性突變的結(jié)果
C.F1正常株測(cè)交后代表現(xiàn)為正常株:雄株:雌株=1:1:2
D.F2中純合子測(cè)交后代表現(xiàn)為正常株:雄株:雌株=2:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如表是分析豌豆的兩對(duì)等位基因遺傳所得到F2的基因型結(jié)果,表中列出部分基因型,有的用數(shù)字表示.下列敘述不正確的是(  )
配子YRYryRyr
YR12
Yr3
yR4
yryyrr
A.表中兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上
B.雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,且幼苗的成活率相同
C.1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率最大的是3
D.F2中表現(xiàn)型不同于親本的重組類(lèi)型植株所占的比值是$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.假如水稻高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(R)對(duì)易感。╮)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗病的高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2:既抗倒伏又抗病類(lèi)型中純合子的比例為(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{3}{16}$D.$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖甲表示酶催化反應(yīng)過(guò)程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn).下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖甲中a表示酶,b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后,生成的2個(gè)氨基酸分子可以相同,也可以不同
C.適當(dāng)降低溫度,圖乙中的M值不變
D.圖乙中cd段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于限制酶的說(shuō)法,正確的是( 。
A.限制酶主耍從真核生物中分離純化
B.能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列
C.限制酶的識(shí)別序列都是有6個(gè)核苷酸組成
D.限制酶切割形成的DNA片段末端都是黏性末端

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