7．有3個(gè)核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條多核苷酸鏈，它的組成是（　�。�
A．一個(gè)DNA分子，兩個(gè)RNA分子B．三個(gè)DNA分子，一個(gè)RNA分子
C．三個(gè)DNA分子D．三個(gè)RNA分子

分析 DNA和RNA的比較：

英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解：（1）已知三個(gè)核酸分子共有5種堿基、8種核苷酸，而組成DNA分子的含氮堿基為A、C、G、T，基本單位是四種脫氧核苷酸，組成RNA分子的含氮堿基為A、C、G、U，基本單位是四種核糖核苷酸，這說(shuō)明三個(gè)核酸分子中既有DNA也有RNA；
（2）又已知這三個(gè)核酸分子共有4條多核苷酸鏈，而DNA一般是雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu)，則這三個(gè)核酸分子可能是一個(gè)DNA分子和兩個(gè)RNA分子．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA和RNA的異同，要求考生識(shí)記DNA和RNA化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能對(duì)DNA和RNA進(jìn)行比較，再結(jié)合題干中信息做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)下列有關(guān)育種方法原理的解釋，正確的是（　�。�
A．培育無(wú)子西瓜利用了單倍體育種的原理
B．雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理
C．培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過(guò)程中利用了基因突變的原理
D．單位倍體育種利用了基因重組的原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌，二者的共同點(diǎn)有幾項(xiàng)（　�。�
①可以用相同的培養(yǎng)基              ②都要使用接種環(huán)進(jìn)行接種
③都需要在火焰旁邊進(jìn)行接種        ④都可以用來(lái)計(jì)數(shù)活菌．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．四倍體水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作接入試管，經(jīng)培養(yǎng)形成試管苗，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照
B．誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織的分裂方式為有絲分裂
C．培養(yǎng)基中應(yīng)有有機(jī)養(yǎng)料及生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
D．用花藥離體培養(yǎng)獲得的胚狀體含四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶催化降解脫掉了細(xì)胞壁．這種酶可能是纖維素（或纖維素酶和果膠酶）酶，判斷的依據(jù)是酶具有專一性．由此生成的結(jié)構(gòu)稱為原生質(zhì)體．
（2）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞，由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程，稱為克隆過(guò)程．這種細(xì)胞既無(wú)限繁殖，又能產(chǎn)生（特異性）抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．為了研究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測(cè)（　�。�
A．濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯
C．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖中，圖甲是某種興奮性遞質(zhì)由突觸小泡釋放作用于突觸小泡釋放作用于突觸后膜的過(guò)程示意圖，圖乙是膜電位變化的四種圖示．據(jù)圖分析下列問(wèn)題：

（1）突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境的哪種組成部分？組織液．
（2）突觸后膜上受體與遞質(zhì)結(jié)合后，后膜內(nèi)側(cè)電位變化是圖乙中的A，圖中所示的離子主要是鈉離子，圖中該離子通過(guò)突觸后膜的過(guò)程是否消耗ATP？否（填“是”或“否”）．
（3）若機(jī)體產(chǎn)生了該受體的抗體，并且抗體與受體結(jié)合后，使該離子通道處在持續(xù)開(kāi)放狀態(tài)，則后一個(gè)神經(jīng)元所支配的肌肉會(huì)出現(xiàn)僵直（填“僵直”或“舒張”），該病屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)反射和反射弧的敘述正確的是（　�。�
A．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動(dòng)形式
B．反射弧中的反射中樞只有大腦皮層和脊髓
C．全身每一塊骨骼肌和內(nèi)臟器官都有反射活動(dòng)
D．反射弧中的傳出神經(jīng)受到適宜刺激，效應(yīng)器會(huì)有反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響，在如圖的曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們含義的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．M點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B．N點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C．O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度
D．光照強(qiáng)度為Q時(shí)，適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案