【題目】
(1)A代表 ,B代表 ,D代表 。
(2)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,說明B具有 。
(3)I-進入細胞內需要穿過 層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過 層磷脂分子。
(4)一般來說,細胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時,主要是通過圖甲中 方式(填圖中標號)進行的,該方式可以用圖乙中 曲線來表示(填圖中序號)。若用含Ca2+和NO3-的培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞一段時間后,檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-較少,這一現象與細胞膜的 性有關。
(5)在圖乙②號曲線中,當運輸速率達到B點后則不再增加,限制因素最可能是 。
(6)若對離體心肌細胞施用某種毒素,結果心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少,而對K+的吸收不受影響,該毒素的作用最可能是 。
【答案】(1)蛋白質 磷脂雙分子層 糖類
(2)一定的流動性
(3)2 0
(4)a ② 選擇透過
(5)載體數量
(6)破壞運輸Ca2+的載體
【解析】(1)圖甲中A是蛋白質,B是磷脂雙分子層,D是糖類。
(2)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,說明B具有一定的流動性。
(3)I-進入細胞內需要穿過1層細胞膜,即2層磷脂分子;I-參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白通過胞吐方式分泌到細胞外,需要穿過0層磷脂分子。
(4)圖甲中的a方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸進細胞。一般來說,細胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時,主要是通過圖甲中a方式進行的;該方式可以用圖乙中②曲線來表示;若用含Ca2+和NO3-的培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞一段時間后,檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-較少,這一現象與細胞膜的選擇透過性有關。
(5)圖乙②號曲線表示主動運輸,當運輸速率達到B點后則不再增加,限制因素最可能是載體數量。
(6)若對離體心肌細胞施用某種毒素,結果心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少,而對K+的吸收不受影響,該毒素的作用最可能是破壞運輸Ca2+的載體。
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【題目】下列關于細胞膜的敘述中,正確的是
A. 動物細胞膜和植物細胞膜所含脂質的種類相同
B. 細胞膜和其他生物膜一樣,都是以蛋白質貫穿磷脂雙分子層形成基本骨架
C. 不同細胞膜的功能復雜程度不同,是因為所含蛋白質種類和數量不同
D. 精子和卵細胞之所以能進行融合受精,依賴于細胞膜的選擇透過性
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【題目】據基因的自由組合定律(完全顯性),下列雜交組合的后代會出現3∶3∶1∶1的親本組合的是( )。
A.EeFf×EeFf B.EeFf×eeFf C.Eeff×eeFf D.EeFf×EeFF
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【題目】1條染色單體含有1個雙鏈的DNA分子,那么,四分體時期中的1條染色體含有
A.4個雙鏈的DNA分子 B.2個雙鏈的DNA分子
C.2個單鏈的DNA分子 D.1個雙鏈的DNA分子
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【題目】對某動物細胞進行熒光標記實驗,如下示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光染料標記該動物細胞,細胞表面出現熒光斑點。②用激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復,即又出現了斑點。
上述實驗不能說明的是
A.細胞膜具有流動性
B.熒光染料能與細胞膜組成成分結合
C.根據熒光恢復的速率可推算出物質跨膜運輸的速率
D.根據熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質或脂質的流動速率
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【題目】下列關于植物生長素生理作用的敘述,正確的是
A. 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
B. 頂端優(yōu)勢不能夠說明生長素作用具有兩重性
C. 促進芽生長的生長素濃度必然會抑制根的生長
D. 生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是協(xié)助擴散
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【題目】據圖回答(題中[ ]內填寫圖中指示結構的數字):
(1)如圖是細胞的亞顯微結構模式圖,該細胞是________ (植物或動物)細胞,做出判斷的依據是此細胞具有[ ]________、[ ]________、[ ]________等結構。
(2)含有遺傳物質且與能量轉換有關的細胞器是[ ]________、[ ]________。圖中所示的結構中屬于生物膜系統(tǒng)的是____________(填圖中指示結構的數字)
(3)結構7的名稱是____________。結構2的名稱是 ,其作用是 。
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【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法不正確的是
A. 若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B. 若②是良好的儲能物質,則②是脂肪
C. 若③為大分子物質,且能儲存遺傳信息,則③一定是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原
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【題目】若洋蔥根尖分生區(qū)細胞中,由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的某基因不同。其原因是
A.發(fā)生了自由組合
B.發(fā)生過交叉互換
C.聯會發(fā)生了紊亂
D.復制出現了差錯
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