【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述，正確的是

A. 燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

B. 頂端優(yōu)勢(shì)不能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

C. 促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度必然會(huì)抑制根的生長(zhǎng)

D. 生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是協(xié)助擴(kuò)散

【答案】A

【解析】燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，因而與光照方向無(wú)關(guān)，A正確。具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條，頂芽合成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使頂芽處的生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)；側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性，B錯(cuò)誤。由于敏感性不同，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的濃度也可能促進(jìn)根的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程示意圖，下列對(duì)此過(guò)程及結(jié)果的描述，不正確的是

A．A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過(guò)程

B．②過(guò)程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C．M、N、P分別代表16、9、3

D．該植株測(cè)交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖（N表示染色體組），有關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

B．細(xì)胞Ⅳ的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自細(xì)胞Ⅲ，一半來(lái)自精子

C．細(xì)胞Ⅳ卵裂過(guò)程中細(xì)胞體積不斷增大

D．原腸胚時(shí)才出現(xiàn)了細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般地說(shuō)，有性生殖和無(wú)性生殖的根本區(qū)別是

A. 有無(wú)生殖細(xì)胞的形成 B. 是否只由一個(gè)親本完成

C. 有無(wú)細(xì)胞分裂 D. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）A代表 ，B代表 ，D代表 。

（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，說(shuō)明B具有 。

（3）I－進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò) 層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò) 層磷脂分子。

（4）一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過(guò)圖甲中 方式（填圖中標(biāo)號(hào)）進(jìn)行的，該方式可以用圖乙中 曲線來(lái)表示（填圖中序號(hào)）。若用含Ca2+和NO3－的培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3－較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的 性有關(guān)。

（5）在圖乙②號(hào)曲線中，當(dāng)運(yùn)輸速率達(dá)到B點(diǎn)后則不再增加，限制因素最可能是 。

（6）若對(duì)離體心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果心肌細(xì)胞對(duì)Ca2＋吸收量明顯減少，而對(duì)K＋的吸收不受影響，該毒素的作用最可能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中正確的是

A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C．丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段

D．丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物不同細(xì)胞分裂階段的圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖像中表示動(dòng)物的體細(xì)胞的有 ，表示初級(jí)精母細(xì)胞 ，表示次級(jí)精母細(xì)胞的有 。

（2）圖A中的細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是 。

（3）圖B中有 個(gè)四分體，該圖與圖A、圖C若表示同一細(xì)胞的不同分裂時(shí)期，則三圖表示細(xì)胞分裂的正確順序是______________________；

（4）以染色體組合種類為標(biāo)準(zhǔn)，具有圖B表示的那種細(xì)胞的動(dòng)物，其減數(shù)分裂能生成_______種類型的精子（或卵細(xì)胞）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象。推測(cè)胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為

①黑色×黑色→黑色　②黃色×黃色→2黃色∶1黑色

③黃色×黑色→1黃色∶1黑色

A. 顯性純合子

B. 顯性雜合子

C. 隱性個(gè)體

D. 不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)觀察到______________________時(shí)，說(shuō)明卵子完成了受精。

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