【題目】如下圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,a代表物質(zhì),下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是
A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)
B.①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、a為促甲狀腺激素釋放激素
C.①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、a為抗利尿激素
D.①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、a為甲狀腺激素
【答案】B
【解析】若①為前一神經(jīng)元,②為后一神經(jīng)元,則A為神經(jīng)遞質(zhì),A正確;若①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞,則A為促甲狀腺激素,B錯(cuò)誤;若①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞,則A為抗利尿激素,C正確;甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié);如果該圖中①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞,則①分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對②下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素具有抑制作用,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在美國紐約倫斯勒的神經(jīng)干細(xì)胞研究所工作的Sally Temple等研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞”,并將該成果發(fā)表在《細(xì)胞——干細(xì)胞》(Cell Stem Cell)期刊上。下列敘述不正確的是( )
A.圖中a過程中只有部分基因得到表達(dá)
B.圖中b過程中核酸的種類和含量都不會發(fā)生變化
C.富含脂肪的細(xì)胞用蘇丹Ⅲ染色后,顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質(zhì)
D.兩種骨細(xì)胞代謝相對比較緩慢的可能原因與自由水所占比例較低有關(guān)
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【題目】通過測交實(shí)驗(yàn),不能夠測定F1的( )
A. 基因型 B. 相關(guān)基因的結(jié)構(gòu) C. 產(chǎn)生配子的類型 D. 產(chǎn)生配子的比例
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】里約奧運(yùn)會的跳水池變?yōu)?/span>“綠池”,與綠藻有關(guān)。下列關(guān)于綠藻和藍(lán)藻說法錯(cuò)誤的是
A. 都含有葉綠素 B. 都屬于自養(yǎng)生物
C. 都含有核糖體 D. 都有成型細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,動物心臟的搏動是通過心肌細(xì)胞的收縮和舒張來完成的。上述事例說明
A. 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的復(fù)雜性
B. 生物的生命活動需要通過生物體來完成
C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D. 單個(gè)細(xì)胞就能單獨(dú)完成各種生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是( )
A.具有家族遺傳現(xiàn)象的疾病 B.在出生時(shí)就表現(xiàn)出的疾病
C.均由致病基因控制的疾病 D.染色體上的基因改變引起的
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【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是
A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生于核糖體中
B.若a表示抗原決定簇,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程為體液免疫
C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,則b為淋巴液,c為血液
D.若該圖中a為下丘腦,b為垂體后葉,c為腎小管和集合管,則d和e為同一物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列敘述正確的是
A. 若為有絲分裂,則cd段的細(xì)胞都含有46對同源染色體
B. 若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對同源染色體
C. 若為有絲分裂,則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失都在ef段
D. 若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時(shí)期
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