(2014•陽江)下列所描述的生物,不屬于一個種群的是( )
A.全世界的藍鯨 B.珠江里的肉食性生物
C.一個菜園里的白粉蝶 D.一個濕地公園的白鷺
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{2}{9}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 篩選出抗鏈霉素的菌株應使用的培養(yǎng)基 | 篩選出不需要亮氨酸的菌株應使用的培養(yǎng)基 | 篩選出不需要亮氨酸和抗鏈霉素的菌株應使用的培養(yǎng)基 |
A | E-,L- | E+,L+ | E+,L- |
B | E+,L+ | E-,L+ | E-,L- |
C | E+,L+ | E-,L- | E-,L+ |
D | E-,L- | E+,L- | E+,L+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的自然更新,被病原體感染的細胞的清除都是通過細胞凋亡完成的 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所,ATP的形成一般與吸能反應相關聯(lián) | |
C. | 細胞衰老和癌變都是由基因決定和控制的細胞分化的結(jié)果 | |
D. | 受精卵中所有基因均被表達,所以受精卵具有細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)藍色 | B. | 乙裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)紫色 | ||
C. | 丙裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)磚紅色 | D. | 丁裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)紅色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽校級期末)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖.該食物網(wǎng)( )
A.共有兩條食物鏈 B.能量可循環(huán)利用
C.鷹和蛇只有捕食關系 D.昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽校級期末)在養(yǎng)殖青魚、草魚、鰱魚和鳙魚四大家魚時,工作人員給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物,促進親魚的卵和精子成熟,隨后進行人工授精和育苗.該促性腺激素類似物的靶器官是( )
A.垂體 B.性腺 C.下丘腦 D.甲狀腺
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,有關分析錯誤的是( )
A.Ⅱ瓶應放置一段時間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
B.澄清的石灰水也可以換成溴麝香草酚藍水溶液,產(chǎn)生的CO2會使其變黃
C.實驗的自變量為是否通入氧氣,溫度和酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度為無關變量
D.檢測是否有酒精的產(chǎn)生,應在酸性條件下,在Ⅰ、Ⅱ瓶的培養(yǎng)液濾液中加入重鉻酸鉀溶液,觀察其是否變成橙色
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗中,某同學取洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成臨時裝片,實驗試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等,如圖是某同學根據(jù)光學顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的,下列對圖和有關實驗結(jié)果的分析,正確的是( )
A.該圖繪制正確,處于該狀態(tài)的細胞依然保持活性
B.該圖所示細胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離,1內(nèi)液體為紅色
C.除圖中5以外,其他細胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇
D.若將該圖所示細胞放于清水中,預測會發(fā)生質(zhì)壁分離復原
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