試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 |
藍(lán)色深淺 | +++ | ++ | + | ++ |
A、藍(lán)色越深,唾液淀粉酶活性越高 |
B、溫度對唾液淀粉酶活性沒有影響 |
C、溫度越高,唾液淀粉酶活性越高 |
D、唾液淀粉酶活性在40℃時(shí)比50℃時(shí)高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1% NaCl溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸餾水(mL) | 1 | |||
pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 | ||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
觀察結(jié)果 | 無色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度和酸堿度保持不變的狀態(tài) |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來維持 |
C、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 |
D、內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蘆葦、秸稈作原料造紙 |
B、將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 |
C、以空氣為原料生產(chǎn)化肥 |
D、引進(jìn)蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
B、種群中控制某性狀的全部等位基因稱為種群的基因庫 |
C、具有生殖隔離的兩個(gè)物種未必存在地理隔離 |
D、生物變異的有利性是相對的,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因在每個(gè)染色體上都成對存在 |
B、染色體是基因的主要載體 |
C、基因與性狀之間都是一一對應(yīng)的關(guān)系 |
D、基因通過控制酶的合成直接控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中C能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化 |
B、碳元素在B→C→D中以有機(jī)物的形式流動 |
C、B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié) |
D、B、C、D被E食用,E處于第二、三、四營養(yǎng)級 |
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