28．下列關(guān)于隔離的敘述，錯(cuò)誤的是

A．阻止了種群間的基因交流

B．對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

C．種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D．不同的物種之間必然存在著生殖隔離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


41.【選修1一生物技術(shù)實(shí)踐】（15分)玫瑰被譽(yù)為“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油，具有“軟黃金”之稱(chēng)。下面是與玫瑰相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)玫瑰進(jìn)行大規(guī)模種植，在對(duì)玫瑰外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行_______________、________________兩項(xiàng)工作。

（2）取長(zhǎng)勢(shì)相同并經(jīng)過(guò)消毒的玫瑰花芽若干，并均分為5份，分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，花芽的生長(zhǎng)狀況如下表所示。

①在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是____________組。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在生產(chǎn)中，欲快速、大量獲得花芽，可選用____________組的培養(yǎng)基進(jìn)行大量生產(chǎn)。

（3）植物組織培養(yǎng)基同樣需要防止雜菌污染，為檢驗(yàn)制備的培養(yǎng)基是否感染雜菌，可采取的方法是____________________。

（4）玫瑰精油易揮發(fā)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水，適合用________蒸餾法提取。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液中含有的物質(zhì)是________________，可以向收集的蒸餾液中加入____________________提高玫瑰精油的純度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40．（5分）生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________________，沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_________________。

（2）大氣中的碳以_________________形式進(jìn)入該生物群落的農(nóng)作物中，并以_________________的形式被豬、雞等動(dòng)物及沼氣池中的微生物利用。

（3）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有_________________。（至少寫(xiě)出兩個(gè)方面）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16．用新鮮的大豆綠葉進(jìn)行如右圖裝置的實(shí)驗(yàn)，裝置置于充足的光照下，圖中的箭頭表示氣流方向。分析D處的氣體成分，最可能是

A．O2量多于B處

B．O2量與B處相等

C．無(wú)CO2和02

D．CO2量多于B處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23．與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點(diǎn)是

①正交與反交結(jié)果不同

②男女患者比例大致相同

③男性患者多于女性，或女性患者多于男性

④可代代遺傳或隔代遺傳

A．③④

B．①④

C．①③

D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


33.當(dāng)顯微鏡鏡筒下降，操作顯微鏡的人的目光注視的部位是

A.鏡筒

B.目鏡

C.物鏡

D.物鏡與裝片的距離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1．下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B．細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期

D．細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18.采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳學(xué)問(wèn)題

①鑒定一只白羊是否是純種

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交

B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交

D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40. 【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】（15分）

絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV 蛋白，葉片對(duì) TMV具有抗感染性。煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物，由于 TMV 的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如下圖所示：

（1）科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因。圖中過(guò)程①表示________________，獲得的DNA必須在兩側(cè)添加________________和________________。

（2）過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti 質(zhì)粒時(shí)，必須使用_____________和_____________兩種工具酶。

（3）由圖分析，在過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti 質(zhì)粒上應(yīng)該含有卡那霉素抗性基因作為________________，重組Ti 質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是________________。

（4）在過(guò)程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營(yíng)養(yǎng)成分外，還必須添加________________，以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株。

（5）過(guò)程⑥可采取________________的方法，檢測(cè)植株是否合成了抗 TMV 蛋白。在個(gè)體水平的鑒定過(guò)程中，可通過(guò)________________的方法來(lái)確定植株是否具有抗性。

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