A. | 性狀完全由基因控制 | |
B. | 性狀完全由環(huán)境條件決定 | |
C. | 生物體的性狀是由基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 | |
D. | 環(huán)境條件改變引起的變異都是不遺傳的變異 |
分析 “長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)正常的培養(yǎng)溫度為25℃,將孵化后4~7d的長(zhǎng)翅蠅幼蟲(chóng)放在35~37℃的環(huán)境中處理6~24h后,得到了一些殘翅果蠅”,說(shuō)明溫度影響了后代的表現(xiàn)型,由此可見(jiàn),表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境.“這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅”,說(shuō)明溫度沒(méi)有改變遺傳物質(zhì).
解答 解:ABC、根據(jù)題干信息“將孵化后4~7d的長(zhǎng)翅蠅幼蟲(chóng)放在35~37℃的環(huán)境中處理6~24h后,得到了一些殘翅果蠅”可知,表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果,A錯(cuò)誤、B錯(cuò)誤、C正確;
D、環(huán)境條件改變,如果沒(méi)有導(dǎo)致生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,則引起的變異是不遺傳的變異;但如果導(dǎo)致生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,則引起的變異是可遺傳的變異,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題,主要考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取信息并利用信息解決問(wèn)題的能力,以及對(duì)基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系的理解與綜合應(yīng)用的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑥⑧ | B. | ②④⑥⑦⑨⑩ | C. | ②⑤⑥⑦⑧⑩ | D. | ②③⑥⑦⑧⑩ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 | |
B. | 染色體數(shù)目加倍通常發(fā)生在分裂前期 | |
C. | 在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 | |
D. | 在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稻田定期排水有利于水稻根系生長(zhǎng),提高水稻抗倒伏能力 | |
B. | 焚燒稻稈可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),實(shí)現(xiàn)能量高效利用 | |
C. | 稻田排出的水可能對(duì)水體造成污染 | |
D. | 農(nóng)民拔草、治蟲(chóng)的目的是使能量較多的流向水稻 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)直接關(guān)系的是( )
A.噬菌體侵染細(xì)菌 B.動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 D.胰島素的合成和分泌
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