如圖表示溫度與某種酶活性的關系，請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、在0-37℃之間，酶的催化效率逐漸增強
B、超過37℃，酶的催化效率逐漸減弱
C、b點區(qū)域溫度為酶的最適溫度
D、c點顯示，該溫度抑制酶的活性
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：影響酶活性的因素有：溫度、酸堿度等．在適宜的溫度條件下，酶的活性達到最高；低于最適溫度條件時酶活性會下降，高于最適溫度條件時酶活性也會下降；并且在高溫條件下會導致酶的空間結構改變，進而導致酶失活；在低溫條件下會使酶活性降低．
解答： 解：A、分析圖解可知，酶在37℃左右時酶活性達到最高，在0-37℃之間，酶的催化效率逐漸增強，A正確；
B、圖中看出，超過37℃，酶的催化效率逐漸減弱，B正確；
C、圖中b點時反應速率最高，酶活性最強，因此該區(qū)域溫度為酶的最適溫度，C正確；
D、c點顯示，在該溫度條件下酶的活性降低，并沒有抑制酶的活性，D錯誤．
故選：D．
點評：本題難度適中，考查了溫度影響酶促反應速率的相關知識，意在考查考生的圖文轉換能力、分析能力和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗設計的敘述正確的是（　�。�
A、實驗的材料數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗的變量
B、各種實驗都必須設置空白對照組，確保單一變量
C、數(shù)據(jù)測量應力求精確，因而需要多次測量求平均值
D、探究實驗設計中，實驗結果總是與提出的假設一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究酵母菌的細胞呼吸類型，請根據(jù)所提供的材料和用具設計實驗．
（1）實驗目的：探究酵母菌的細胞呼吸類型．
（2）供選實驗材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液，帶橡皮塞的廣口瓶，100毫升燒杯，彎曲的帶紅色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林．
（3）實驗原理：酵母菌在氧氣充足的條件下進行有氧呼吸；在供氧不充足的條件下既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸；在缺氧條件下進行無氧呼吸．請寫出酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應式：
有氧呼吸：
 

無氧呼吸：
 

（4）實驗方案：
①將實驗材料和用具按如圖A所示裝配好實驗裝置．從設計的裝置來看，本實驗選擇的觀測指標是
 
．如果要探究酵母菌的細胞呼吸類型，還需設計另一個實驗裝置B．請你寫出裝置B與裝置A的區(qū)別：
 
．
你設計的裝置B，其觀測指標是
 
．
②請你設計一份用于記錄實驗現(xiàn)象的統(tǒng)計表．
③如果實驗還需設計一個實驗裝置校正，請你用文字簡單的說明．
 
，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，其中正確的一組是（　�。�
①A過程叫解離，作用是僅使根尖組織細胞死亡
②B過程叫漂洗，主要目的是洗凈解離液
③D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，使細胞相互分散開
④E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點，才能進行下一步的觀察．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

白血病是一種常見的造血組織腫瘤性疾�。摬∈怯捎谠煅杉毎性┗虬l(fā)生突變，使之變成不受機體控制、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞．而在正常的情況下，人體血液中的紅細胞、自細胞、血小板都是通過造血干細胞形成的．請問：造血干細胞將通過下列哪些過程完成對血細胞的補充？
①細胞有絲分裂；②細胞分化；③細胞減數(shù)分裂（　�。�
A、①B、②C、①②D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

十六世紀末，張謙德在《朱砂魚譜》中總結金魚選種的經(jīng)驗時說：“蓄類貴廣，而選擇貴精，須每年夏間市取數(shù)千頭，分數(shù)缸飼養(yǎng)，逐日去其不佳者，百存一二，并作兩三缸蓄之，加意培養(yǎng)，自然奇品悉具．”錯誤的說法是（　　）
A、“逐日去其不佳者”將改變種群的基因頻率
B、“分數(shù)缸飼養(yǎng)”形成生殖隔離
C、金魚中的“奇品”可能是基因突變造成的
D、基因重組可能出現(xiàn)新品種的金魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于神經(jīng)傳導和相關結構與功能的表述正確的是（　�。�
A、突觸小體能夠實現(xiàn)電信號→化學信號→電信號轉變
B、突觸傳遞可能是上一個神經(jīng)元對下一神經(jīng)元抑制作用
C、感受器是感覺神經(jīng)元末梢，效應器是運動神經(jīng)元末梢
D、感受器的基本功能是感受刺激，形成感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用胚胎干細胞治療肝衰竭，實現(xiàn)此過程的最重要原理是（　�。�
A、細胞分裂B、細胞特化
C、細胞分化D、細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國寓言中有“火中取栗”的故事：貓從火中取板栗時，因火燒爪而快速縮回，雖然板栗拿著了，但爪子還是被燒了，偷到的板栗卻給猴子吃了．假設左圖為“火中取栗”的反射弧示意圖，回答有關問題：
（1）假設E是貓爪中的感受器，寫出貓“火中取栗”時神經(jīng)沖動的傳導通路（用字母與箭頭表示）
 
．
（2）據(jù)圖可判斷E是感受器，判斷依據(jù)是
 
．
（3）反射包括兩種類型．貓“火中取栗”的縮爪反射為
 
，人“望梅止渴”的反射為
 
．
（4）如果在研究該反射弧的實驗中，從脊髓的一側剝離出了一根神經(jīng)：現(xiàn)給你剪刀和電刺激工具，請寫出用電刺激的方法判斷它是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)的做法和推斷
 
．

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