【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 種子風(fēng)干脫水后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度減弱
B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生厭氧呼吸
C. 人體細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無氧呼吸
D. 小麥種子萌發(fā)過程中無氧呼吸逐漸增強(qiáng)
【答案】D
【解析】A項(xiàng),種子風(fēng)干脫水后,細(xì)胞內(nèi)的自由水含量下降,影響代謝,呼吸強(qiáng)度減弱,A正確。
B項(xiàng),土壤淹水使土壤中空氣減少,水中的含氧量無法滿足根系只進(jìn)行有氧呼吸供能,故而進(jìn)行無氧呼吸供能,B正確。
C項(xiàng),人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸供能,當(dāng)有氧呼吸無法滿足能量需求時(shí),可以進(jìn)行無氧呼吸提供能量,C正確。
D項(xiàng),小麥種子萌發(fā)過程中,自由水含量、線粒體數(shù)量逐漸增多,有氧呼吸作用逐漸增強(qiáng),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于種群的是
A. 一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物 B. 一塊棉田中的全部同種蚜蟲
C. 一個(gè)池塘中的全部魚 D. 一塊朽木上的全部真菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示研究者進(jìn)行尿素分解菌篩選的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)酵母菌和尿素分解菌的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物(填“相同”或“不相同”)。土壤中的細(xì)菌之所以能分解尿素,是因?yàn)樗鼈兡芎铣?/span>。
(2)進(jìn)行過程①和②的目的分別是和;圖中弧線上的“?”的具體操作是。I、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基常用的滅菌方法是。
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入指示劑。培養(yǎng)后,若指示劑變就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知多數(shù)生物的DNA是雙鏈的,但也有個(gè)別生物的DNA是單鏈的。右圖是雙鏈DNA分子片段的結(jié)構(gòu)圖。有人從兩種生物中提取出DNA,分析它們的堿基比例如下表,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)從生物________的堿基比例來看,它的DNA結(jié)構(gòu)模型應(yīng)為________鏈,是極少數(shù)病毒具有的。
(2)從生物________的堿基比例來看,它的DNA結(jié)構(gòu)模型應(yīng)為雙鏈,其堿基組成數(shù)量特點(diǎn)為___________。
(3)從由圖中可以看出,________和________相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。
(4)含有240個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有310個(gè)。請(qǐng)回答:
①該DNA片段中共有鳥嘌呤________個(gè),A和T構(gòu)成的堿基對(duì)共________對(duì)。
②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,________堿基對(duì)的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中遺傳信息和遺傳密碼子依次存在于
A. DNA和信使RNA B. 信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
C. DNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA D. DNA和基因
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【題目】如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“一”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為 , ①處的激素名稱為 , 作用為(用“+”和“一”表示).
(2)若乙圖代表縮手反射的反射。╔、Y、Z為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),其中z為突觸間隙)
①A代表反射弧的 , 用適宜電流刺激圖中的位點(diǎn),均可產(chǎn)生縮手反應(yīng),該反射過程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為 .
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為次和次.
③已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng),但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),還是在突觸間的傳遞,為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y電,發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無反應(yīng).由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的.另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充,使之更嚴(yán)密.你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】主要組成物質(zhì)基本相同的一組是( )
A. 植物細(xì)胞壁和真菌細(xì)胞壁 B. 真菌細(xì)胞膜和細(xì)菌細(xì)胞膜
C. 液泡的色素和葉綠體的色素 D. 動(dòng)物細(xì)胞中心體和核糖體
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