【題目】下圖為動植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖1、圖2所示細胞中,含有RNA的細胞器有_________(填序號)。

(2)圖1中能夠產(chǎn)生ATP的場所有_______ (填序號)。圖2細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生C02的場所有_______(填序號)。動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的_______(填序號) 等細胞器的功能有關(guān)。

(3)圖2中構(gòu)成細胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_______ (填序號)。若該細胞為漿細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,則抗體合成分泌過程中可檢測到放射性的細胞結(jié)構(gòu)依次有___________(用箭頭和序號表示)。

(4)圖1中,有關(guān)④和⑨兩種細胞器比較的敘述,正確的有__________

A.所含酶種類均不同

B.都與能量代謝有關(guān)

C.都存在于所有真核細胞中

D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同

E.都能發(fā)生A—U配對

(5)藍藻細胞與圖1、圖2所示細胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是____________

【答案】④⑦⑨ ④⑥⑨ ②⑧ ①②③④⑤ BE 無核膜包被的細胞核

【解析】

據(jù)題文描述和分析圖示可知,該題考查學(xué)生對細胞的結(jié)構(gòu)與功能、ATP形成的途徑、細胞呼吸、有絲分裂、生物膜系統(tǒng)等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及提取信息的能力。

(1) [④]線粒體、[⑦]核糖體與[⑨]葉綠體都含有RNA。

(2)ATP形成的途徑是光合作用和呼吸作用。在圖1中,光合作用的場所是[⑨]葉綠體,呼吸作用的場所是[⑥]細胞質(zhì)基質(zhì)和[④]線粒體,即圖1中能夠產(chǎn)生ATP的場所有④⑥⑨。動物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生C02,有氧呼吸的產(chǎn)物是C02和H20,C02產(chǎn)生于在線粒體基質(zhì)中進行的有氧呼吸的第二階段,因此圖2所示的動物細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生C02的場所有[④]線粒體。動植物細胞有絲分裂過程的差異表現(xiàn)在:一是前期紡錘體的形成方式不同,植物細胞由兩極發(fā)出的紡錘絲構(gòu)成紡錘體,動物細胞由中心粒周圍發(fā)出的星射線形成紡錘體;二是末期子細胞的形成方式不同,植物細胞在赤道板的位置形成細胞板,細胞板向周圍擴展形成細胞壁,動物細胞的細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷,將細胞縊裂成兩個子細胞?梢姡瑒又参锛毎薪z分裂過程的差異性主要與圖中的[②]高爾基體(與植物細胞壁的形成有關(guān))和[⑧]中心體(每個中心體是由2個互相垂直排列的中心粒及周圍物質(zhì)組成)等細胞器的功能有關(guān)。

(3) 細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng),因此圖2中構(gòu)成細胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有[①]細胞膜、[②]高爾基體、[③]細胞核的核膜、[④]線粒體、[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?贵w屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成和分泌過程,依次通過的細胞結(jié)構(gòu)是:[⑦]核糖體→[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[②]高爾基體→[①]細胞膜,整個過程需要線粒體提供能量。

(4) 圖1中的④和⑨分別表示線粒體葉綠體,二者所含酶的種類不完全相同,但都與能量代謝有關(guān),A錯誤,B正確;植物的根尖細胞不含葉綠體,蛔蟲的細胞中不含線粒體,C錯誤;二者增大內(nèi)部膜面積的方式不同,線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,使內(nèi)膜的表面積增大,葉綠體由類囊體堆疊成基粒,以增大內(nèi)膜面積,D錯誤;二者都含有少量的DNA,都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄,在轉(zhuǎn)錄過程中會發(fā)生A—U配對,E正確。

(5) 藍藻細胞為原核細胞,圖1、圖2所示細胞均為真核細胞,可見,藍藻細胞與圖1、圖2所示細胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是無核膜包被的細胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于表觀遺傳的理解,下列說法正確的是(

A.DNA的甲基化與環(huán)境因素無關(guān)B.DNA的甲基化影響基因的翻譯過程

C.表現(xiàn)遺傳現(xiàn)象不符合孟德爾遺傳定律D.DNA的甲基化導(dǎo)致基因的堿基序列改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度的生長素處理,結(jié)果如圖.現(xiàn)將相同長度的莖段浸泡在某一未知濃度的生長素溶液中,測得其生長量為acm,從圖中可知其對應(yīng)的生長素溶液濃度分別為4mol/L和16mol/L.為進一步確定其濃度,將待測溶液稀釋為原濃度的一半,再重新實驗,測得其生長量為bcm.下列分析正確的是 (。

A. 若a>b,則待測溶液的濃度為16mol/L

B. 若a<b,則待測溶液的濃度為4mol/L

C. 生長素通過促進細胞分裂來促進幼苗切段的生長

D. 若生長素溶液的濃度大于18mol/L時,離體的莖段生長量可能小于dcm

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng);卮鹣铝杏嘘P(guān)生態(tài)的問題。

(1)在此食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈。其中次級消費者是____________。

(2)對圖中狼和美洲獅的種間關(guān)系的描述應(yīng)包括_____________________

(3)生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,該圖上只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的另兩種成分是:_______________________。

(4)若鹿被捕殺,數(shù)量首先會減少的是_________。

(5)若美洲獅的食物全部來自鹿,則一只美洲獅體重每增加3Kg,至少需要消耗青草_________Kg。

(6)下圖是能量流經(jīng)美洲獅種群的示意圖,

其中A表示美洲獅的攝入量。那么,C、E依次表示美洲獅的___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)一個能維持相對穩(wěn)定的封閉水缸中,有一條魚、一株水生植物和一只蝸牛。如果把魚去掉,下列情況最先發(fā)生的是

A.光合作用加快B.水的酸性增加

C.植物會死掉D.水中氧氣濃度增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗,圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。請分析回答相關(guān)問題:

(1)A點時葉肉細胞中02的移動方向是__________________,有氧呼吸過程中,葡萄糖中氧在分子間的轉(zhuǎn)移途徑是_____________________________

(2)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度_________;溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為_______℃。

(3)限制AB段C02吸收速率的主要因素 ______。圖中C點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的 _________倍。

(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧。一段時間后,測得用12%的氧氣處理的植株的干重顯著低于另一組,原因是_______________________。例如,____________等無機鹽含量低,從而導(dǎo)致植物體光合色素含量減少。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物一對染色體上部分基因及其位置如圖所示,該動物通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的若干精細胞中,出現(xiàn)了以下6種異常精子。

下列相關(guān)敘述正確的是

A. 1和6屬于同一變異類型,發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期

B. 2、4、5同屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,都一定發(fā)生了染色體片段斷裂

C. 3發(fā)生的變異一般不改變堿基序列,是變異的根本來源

D. 以上6種異常精子的形成都與同源染色體的交叉互換有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用無菌棉棒擦拭手心,在固體培養(yǎng)基上輕輕涂抹,這個操作相當于實驗室中的(

A.化學(xué)消毒B.接種C.滅菌D.培養(yǎng)和計數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某森林在遭受火災(zāi)前后植被的變化情況,下列敘述正確的是

A. 森林在遭受火災(zāi)之后發(fā)生了初生演替

B. bc段生物的種間關(guān)系不斷發(fā)生調(diào)整

C. bd段表明演替過程中群落的優(yōu)勢種沒有發(fā)生變化

D. cd段生物體貯存的能量與ab段相當,說明該演替過程是原有物種的恢復(fù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案