細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。圖甲表示哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中核DNA含量變化曲線,圖乙、圖丙是細(xì)胞分裂某些過程的示意圖。據(jù)圖回答問題:

(1)圖乙、圖丙所示的分裂時期在圖甲中分別位于________、________。

(2)圖丙細(xì)胞的名稱是________,在形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成________個四分體。

(3)圖丙所示細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為________。

(4)若該動物的基因型AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),正常情況下,圖乙細(xì)胞移向同一極的基因是________。

(5)請畫出圖丙最終形成的一個子細(xì)胞示意圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自習(xí)測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時,局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向,直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向),其中正確的是

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東淄博六中高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( )

A.一條染色體上有多對等位基因

B.基因在染色體上呈線性排列

C.染色體是基因的主要載體

D.性染色體上的基因,并不一定都與性別決定有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東淄博六中高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾利用“假說—演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。下列對其研究過程的分析正確的是( )

A.在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎(chǔ)上提出問題

B.所作假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C.為了驗證所作出的假說是否正確,設(shè)計并完成了正、反交實驗

D.先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是科家對果蠅一條染色體上的基因測序結(jié)果

請據(jù)圖回答問題:

(1)圖朱紅眼與深紅眼兩個基因是否為等位基因?______,理由__________________。是否遵循基因的分離定律和自由組合定律?________。該染色體上的基因中能否全部表達?_______,原因是_________________。

(2)小麥的有芒與無芒為一對相對性狀,抗病與感病為一對相對性狀。用純種的有芒感病小麥與純種的無芒抗病小麥進行雜交得到F1, F1自交,后代表現(xiàn)型及個體數(shù)目如下表所示:

表現(xiàn)型

有芒抗病

無芒抗病

有芒感病

無芒感病

個體數(shù)目

426

1260

143

419

①F1自交結(jié)果出現(xiàn)了_________現(xiàn)象,據(jù)此可判斷兩對相對性狀中_________性狀為顯性性狀。

②若將F1與表現(xiàn)型為有芒感病的小麥雜交,則子代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為_________。

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個基因型為BbXaY的精原細(xì)胞,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生一個基因型為BbbXa的精子,則其它三個精子的基因型為:

A.BbbXa,Y,Y

B.Xa,BY,Y

C.Xa,BY,BY

D.BXa,Y,Y

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種哺乳動物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時,所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用可能是

A.通過促進DNA的復(fù)制促進細(xì)胞分裂

B.通過抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂

C.通過促進著絲點分裂促進細(xì)胞分裂

D.通過抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.如果在 A點時,溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升

B.在其他條件不變的情況下,在 B點時,往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變

C.在 A點時,限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度

D.在 C點時,限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度和酶的濃度

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. C、H、O三種元素是組成小麥和人體的基本元素

B. 組成生物體的化學(xué)元素和化合物是大體相同的

C. 組成生物體的化學(xué)元素,沒有一種是生物界所特有的

D. 組成生物體的化學(xué)元素,在生物體內(nèi)和無機自然界中含量差別很大

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