【題目】下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響

B. 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

C. 生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)在基因的指導(dǎo)下合成

D. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可直接影響生物的性狀

【答案】B

【解析】

試題分析:生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響,通?赡苡幸粋(gè)基因控制一個(gè)性狀,也可能有多個(gè)基因控制一個(gè)性狀,也可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)基因控制多個(gè)性狀,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;基因控制蛋白質(zhì)合成,C正確;蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀,基因也可以通過(guò)控制酶的合成,控制代謝過(guò)程,從而控制生物的性狀,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物分別是

A. 糖類(lèi)、水 B. 脂質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 C. 蛋白質(zhì)、水 D. 蛋白質(zhì)、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖如圖.?dāng)⑹稣_的是( 。

A.三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中
B.該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子
C.B(b)與D(d)間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律
D.非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾
B.①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)
C.②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)
D.該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于顫藻和黑藻的說(shuō)法正確的是

A顫藻和黑藻細(xì)胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀

B顫藻細(xì)胞和黑藻細(xì)胞所含有的色素種類(lèi)相同

C顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細(xì)胞核

D顫藻和黑藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是

A. 細(xì)菌經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸跨膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)需線(xiàn)粒體提供ATP

B. 膜的組成成分可由囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移至高爾基體上

C. 生物膜與生物體內(nèi)信息傳遞有關(guān)而與能量轉(zhuǎn)換無(wú)關(guān)

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)但細(xì)胞代謝不受其控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在珠江三角洲的桑基魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者是(  )。

①桑、诨、坌Q ④魚(yú)

A. ①③ B. ①②

C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是較為完善的“中心法則”,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是(
A.圖中轉(zhuǎn)錄過(guò)程都會(huì)出現(xiàn)胸腺嘧啶與腺嘌呤配對(duì)現(xiàn)象
B.圖中翻譯過(guò)程需要催化劑RNA聚合酶和搬運(yùn)工具tRNA
C.圖中DNA的復(fù)制和RNA的復(fù)制都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.病毒能進(jìn)行的遺傳信息流只有虛線(xiàn)對(duì)應(yīng)的部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是

A.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

B.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

C.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核小,核仁不明顯;在功能上不具有發(fā)育的全能性]

D.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

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