A、甲所示的細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有線粒體 |
B、乙所示的細(xì)胞放在清水中會(huì)發(fā)生吸水漲破 |
C、丙所示的細(xì)胞是能進(jìn)行化能合成作用的生產(chǎn)者 |
D、甲細(xì)胞中的中心體和乙細(xì)胞中的高爾基體均是在細(xì)胞增殖時(shí)能發(fā)揮重要功能的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 |
B、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡綞體和中心體 |
C、在有絲分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 |
D、細(xì)胞板在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在伴X顯性遺傳病中,男性發(fā)病率多于女性 |
B、在伴性遺傳中,伴Y的基因只遺傳給男性 |
C、在伴X隱性遺傳病中,女性發(fā)病率多于男性 |
D、在伴性遺傳中,伴X的基因只遺傳給女性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動(dòng) |
B、興奮傳導(dǎo)方向是⑤-④-③-②-① |
C、在②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換 |
D、③具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、男性產(chǎn)生的精子和女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞的總量相等 |
B、人類能產(chǎn)生兩種比例相等的精子及一種卵細(xì)胞 |
C、不同類型的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的 |
D、XY型受精卵發(fā)育為男性,XX型受精卵發(fā)育為女性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 | ||
B、①鏈中
| ||
C、以③為模板而合成⑤的過程要產(chǎn)生水 | ||
D、③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、③ | C、④ | D、⑤ |
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