【題目】恩格爾曼用水綿進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)證明的是

A. 綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉 B. 氧氣是由葉綠體所釋放的

C. 植物可以凈化空氣 D. 光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

【答案】B

【解析】

恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證氧是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，故B項(xiàng)正確；1864年，德國(guó)植物學(xué)家薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉，A項(xiàng)不符合題意；1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物可以凈化空氣，C項(xiàng)不符合題意；1941年，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有力地證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水，D項(xiàng)不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一份淀粉酶能使一百萬(wàn)份淀粉水解成麥芽糖，而對(duì)麥芽糖的水解卻不起作用。這種現(xiàn)象說(shuō)明酶具有

A. 高效性和多樣性 B. 高效性和專_性

C. 專一性和多樣性 D. 穩(wěn)定性和高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉，結(jié)果如下表。

編號(hào)

組1

組2

組3

組4

組5

組6

組7

組8

處理

葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2

蒸餾水浸泡，水中通入空氣

蒸餾水浸泡，水中通入CO2和N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

檢測(cè)

結(jié)果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

不同光照條件下，葉肉細(xì)胞氣體代謝存在以下圖示情況，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

（1）組5和組7通過(guò)圖乙所示的光合作用合成淀粉，葉肉細(xì)胞固定CO2的場(chǎng)所在___________，所利用的CO2總量H=______________________。

（2）發(fā)生如圖甲氣體代謝的組別是___________。

Ⅱ.圖丙是有關(guān)金魚(yú)藻研究的結(jié)果（圖中凈光合速率是指實(shí)際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時(shí)釋放O2的微摩爾數(shù)表示）。

（1）由圖可知，該研究探討____________對(duì)金魚(yú)藻____________的影響。在黑暗中，金魚(yú)藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣____________。

（2）該研究在光照度為0.5×l03lx時(shí)，金魚(yú)藻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_________。

（3）進(jìn)一步研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，當(dāng)光照度增加至12.5×103lx時(shí)，凈光合速率達(dá)到最大值并保持不變，限制凈光合速率繼續(xù)增加的環(huán)境因素主要有____________（寫(xiě)出兩種環(huán)境因素）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫滅菌的原理是(　　)

A. 每種微生物生長(zhǎng)的最適溫度都是一定的

B. 微生物對(duì)于高溫環(huán)境不適應(yīng)

C. 高溫降低了環(huán)境中氧的濃度

D. 高溫破壞了細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸，影響其生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 原核生物只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 丙酮酸只能在線粒體中分解

C. 衰老細(xì)胞中酶活性降低，呼吸速率加快

D. 曬干后的種子在貯存時(shí)也進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞器的功能推測(cè)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

B. 心肌細(xì)胞比骨骼肌具有更多的線粒體

C. 胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

D. 生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記含有1000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶600個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次，其結(jié)果可能是（　�。�
①含有15N的DNA分子占
②含有14N的DNA分子占
③復(fù)制過(guò)程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)
④復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個(gè)DNA分子．
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.興奮在a、b兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞是通過(guò)局部電流完成的
B.②處的液體為組織液，③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜
C.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，需要消耗能量
D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位
D.②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

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