3．如圖為縮手反射弧的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．效應(yīng)器A指的是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉
B．若神經(jīng)-肌肉連接也算突觸，該圖中有4個(gè)突觸
C．抽指血時(shí)被針扎不會(huì)縮手，說(shuō)明大腦皮層能調(diào)控脊髓的反射活動(dòng)
D．刺激B點(diǎn)，在D處測(cè)到電位變化，說(shuō)明興奮傳遞是單向的

分析 據(jù)圖分析：A表示感受器，B表示傳入神經(jīng)，C表示神經(jīng)中樞，D表示傳出神經(jīng)，E表示效應(yīng)器．

解答 解：A、效應(yīng)器E指的是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉，A錯(cuò)誤；
B、若神經(jīng)-肌肉連接也算突觸，該圖中有3個(gè)突觸，B錯(cuò)誤；
C、縮手反射的低級(jí)中樞在脊髓，但會(huì)受到高級(jí)中樞大腦皮層的控制，所以抽指血時(shí)被針扎不會(huì)縮手，說(shuō)明大腦皮層能調(diào)控脊髓的反射活動(dòng)，C正確；
D、刺激B點(diǎn)，在D處測(cè)到電位變化，再刺激D點(diǎn)，在B處不能測(cè)到電位變化，說(shuō)明興奮傳遞是單向的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）雌雄果蠅（2n=8）體細(xì)胞的染色體圖解及有關(guān)基因見(jiàn)圖1所示。已知控制果蠅紅眼和白眼的等位基因?yàn)閃一w，控制果蠅剛毛和截毛的等位基因?yàn)锽一b（不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（l）果蠅的這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是___________。

（2）圖2中，減數(shù)第一次分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)位于_________的非等位基因之間可以自由組合；細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的“基因型”分別為是___________。

（3）基因型為XBwXbw和XbwY的果蠅雜交，F(xiàn)l的表現(xiàn)型及比例為___________。

（4）現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅，可選擇___________與之雜交，從而一次性檢測(cè)出該雄果蠅的基因型。

請(qǐng)寫出其中一個(gè)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中的③④⑤構(gòu)成突觸B．①能為遞質(zhì)分泌提供能量
C．②是突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)D．興奮在突觸中的傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如圖技術(shù)路線．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B．捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C．三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
D．三親嬰兒的培育應(yīng)用了體細(xì)胞核移植技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為某二倍體生物的細(xì)胞分裂圖象，有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的（　�。�
A．該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞B．1號(hào)與4號(hào)染色體互為同源染色體
C．1號(hào)與5號(hào)染色體屬于姐妹染色單體D．該細(xì)胞中4對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．沒(méi)有致癌因子作用，細(xì)跑也有可能自發(fā)突變形成癌細(xì)胞
B．原癌基因和抑癌基因的高效表達(dá)是細(xì)跑癌變的根本原因
C．細(xì)胞癌變后膜上的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少
D．細(xì)胞癌變后一般會(huì)出現(xiàn)形態(tài)上的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列陸地生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈最復(fù)雜的是（　�。�
A．荒漠B．熱帶雨林
C．北方針葉林D．溫帶落葉闊葉林帶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．2013年7月，中國(guó)試管嬰兒之母--盧光琇教授與研究伙伴共同宣布全球首批經(jīng)全基因組測(cè)序的PGD/PGS試管嬰兒在長(zhǎng)沙誕生．新技術(shù)的突破意味著通過(guò)設(shè)計(jì)試管嬰兒解決部分不孕不育問(wèn)題的同時(shí)，部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免．
（1）設(shè)計(jì)試管嬰兒時(shí)為了提高受孕率，胚胎移植時(shí)多采用多胚胎移植，因此需用促性腺激素處理促進(jìn)母親排出更多的卵子．
（2）胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶．（填“透明帶”或“放射冠”）內(nèi)進(jìn)行．受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎，叫做桑椹胚，可用于胚胎移植．
（3）為了某些需要，需對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定．目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)滋養(yǎng)層（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA為模板；然后用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）的一段核苷酸序列作引物，在熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化作用下進(jìn)行PCR擴(kuò)增；最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者，胚胎為男性．
（4）設(shè)計(jì)試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭(zhēng)論的問(wèn)題．我國(guó)不反對(duì)治療性克隆，即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類疾病，在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時(shí)，可用微型吸管把位于卵細(xì)胞膜與透明帶．之間的第一極體一并吸出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（如圖）．如以該植株為父本，測(cè)較后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀，下列解釋不可能的是（　　）
A．減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C．帶B基因的染色體與其他染色體間發(fā)生了易位
D．減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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