下列生物都屬于真核生物的一組是(  )
A、乙肝病毒、大腸桿菌
B、藍(lán)藻和酵母菌
C、噬菌體、SARS病毒
D、草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、衣原體、放線菌.      
另外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:A、乙肝病毒既不是真核生物,也不是原核生物,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌是一種真菌,屬于真核生物,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體和SARS病毒既不是真核生物,也不是原核生物,C錯(cuò)誤;
D、草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是真核生物,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞種類(lèi),對(duì)于此類(lèi)試題,考查需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念(lèi)別,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對(duì)于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,并生成一分子水,這分子水中的氫來(lái)自于( 。
A、羧基B、氨基
C、羧基和氨基D、連在碳原子上的氫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的肌肉分為平滑肌、骨骼肌和心肌三種,它們的功能特性各不相同,其主要原因是肌細(xì)胞中的( 。
A、無(wú)機(jī)物的含量不同
B、脂肪的含量不同
C、糖類(lèi)的種類(lèi)不同
D、蛋白質(zhì)的種類(lèi)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,全部初級(jí)消費(fèi)者所消耗的能量與全部次級(jí)消費(fèi)者所消耗的能量相比(  )
A、多B、少C、相等D、大約相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組與晴朗夏季在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、植物體從D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B、植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加
C、FG段表明此時(shí)氣孔關(guān)閉,光合作用減弱
D、影響B(tài)C段變緩的主要環(huán)境因素是溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助的是( 。
A、二氧化碳B、氨基酸
C、乙醇D、甘油

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用水解法研究下列物質(zhì),水解產(chǎn)物不都是葡萄糖的是(  )
A、糖原B、蔗糖C、淀粉D、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,食物中的葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞中,通過(guò)的人體內(nèi)環(huán)境名稱(chēng)依次是( 。
A、組織液→血漿
B、組織液→淋巴→血漿
C、細(xì)胞內(nèi)液→組織液→細(xì)胞內(nèi)液
D、組織液→細(xì)胞內(nèi)液→血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將若干生理狀況基本相同,長(zhǎng)度為3cm的新鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組)中,測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖所示.據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B、蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞吸收蔗糖速率低
C、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

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