【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,小球D和d各占一半,若兩手在小桶中連抓兩次都是Dd,則第三次抓出Dd的概率是

A.0 B.1/4 C.1/2 D.1

【答案】C

【解析】

試題分析:由于兩小桶內(nèi)的D:d都是1:1,所以從兩小桶內(nèi)各取出一個(gè)小球,組合后DD:Dd:dd=1:2:1。因此,組合后表示Dd組合的幾率是1/2。因此,第三次捉出Dd的幾率仍是1/2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程,據(jù)圖中結(jié)果完成下列問(wèn)題:

(1)用①和②經(jīng)途徑Ⅰ和Ⅱ培育成⑤的育種方法稱(chēng)為__________________,該育種方法所依據(jù)的原理是____________________

(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ稱(chēng)為______________________,獲得的④一般稱(chēng)作_____倍體,由③經(jīng)過(guò)④培育成⑤品種的方法稱(chēng)為__________育種,其優(yōu)點(diǎn)是____________。得到的后代中⑤所占的比例是___________

(3)③培育成⑥的常用方法Ⅳ是______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置),繪出圖甲、乙和丙,圖中光合作用速率與呼吸作用速率不相等的點(diǎn)是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體的敘述,正確的是

A線(xiàn)粒體是細(xì)胞內(nèi)唯一的雙層膜結(jié)構(gòu)

B在衰老的細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體的數(shù)量增多

C生命活動(dòng)所需ATP均由線(xiàn)粒體提供

D細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來(lái)自線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,表示生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A圖甲所示為真核生物的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與

B紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程

D圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用X射線(xiàn)處理屎腸球菌,通過(guò)篩選獲得具有抗藥功能的變異體超級(jí)耐藥致病細(xì)菌 (MRSA) ,下列關(guān)于MRSA的敘述正確的是(

A. 其變異主要通過(guò)基因重組和突變產(chǎn)生

B. 該菌抗藥基因表達(dá)時(shí),mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)完成翻譯

C. 該菌無(wú)細(xì)胞器,不能獨(dú)立完成代謝

D. 該細(xì)菌中基因的遺傳不遵循孟德?tīng)柕姆蛛x定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米花色由兩對(duì)等位基因A/a、B/b控制,且獨(dú)立遺傳。這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如下圖,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A白:粉:紅,3:10:3

B白:粉:紅,3:12: 1

C白:粉:紅,4:9:3

D白:粉:紅,6: 9: 1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程有如下幾步,其中正確的是

①下丘腦滲透壓感受器興奮

②腎小管重吸收作用增強(qiáng)

③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加

④尿的排出減少

A. ①→②→③→④ B. ①→④→②→③

C. ①→③→②→④ D. ②→①→③→④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】形成蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)層次,從小到大依次是( )

氨基酸

②C、H、O、N等元素

氨基酸脫水縮合

一條或幾條多肽鏈連接在一起

多肽 蛋白質(zhì)

A. ②—①—③—④—⑥—⑤ B. ①—②—③—④—⑥—⑤

C. ②—①—⑥—③—④—⑤ D. ②—①—③—⑤—④—⑥

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