進(jìn)行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定，是因?yàn)椋?）

A．減數(shù)分裂和有絲分裂

B．有絲分裂和受精作用

C．減數(shù)分裂和受精作用

D．染色體復(fù)制和平均分配

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的有芒和無芒是一對相對性狀，下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷性狀顯隱關(guān)系的是

①有芒×有芒→有芒 ②有芒×有芒→有芒215 + 無芒70

③有芒×無芒→有芒 ④有芒×無芒→有芒101 + 無芒97

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種,據(jù)圖回答下列問題:

（1）通過方法Ⅰ和方法Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是________。方法Ⅱ是_________。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,通過方法Ⅲ和Ⅴ培育⑤，其優(yōu)點(diǎn)是______________。

（3）由③培育出⑥的常用方法是用_______________處理③的種子或幼苗，該育種方法依據(jù)的原理是____________。

（4）Ⅵ過程代表的育種方法叫 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖是人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中染色體（有陰影）和DNA（無陰影）在A,B,C,D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),那么同源染色體分離發(fā)生在（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異的敘述中不正確的是（ ）

A．基因突變不一定能夠改變生物的表現(xiàn)型

B．基因重組是生物變異的重要來源，一般發(fā)生在有性生殖的過程中

C．細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體

D．用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植物一定是純合體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為甲�。ˋ－a）和乙病（B－b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病屬于 遺傳病，乙病屬于_ 遺傳病 。

（2）Ⅱ-5為純合體的概率是______，Ⅲ-11的基因型為______，Ⅲ-13的致病基因來自于_____。

（3）假如Ⅲ-12和一個(gè)正常的男性結(jié)婚，生育一個(gè)同時(shí)患甲乙兩病的孩子的概率是_____。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用赤霉素和生長素進(jìn)行相關(guān)研究，結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類

B．生長素和赤霉素的生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

C．試驗(yàn)中南瓜突變體的莖生伸長量不變，說明對上述激素不敏感

D．不同濃度的上述激素對正常南瓜都有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個(gè)基因，圖中W表示野生型，①②③分別表示三種缺失不同基因的突變體。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是

A．基因a B．基因b C．基因c D．基因d

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 僅存在于真核細(xì)胞中

B. 含有C、H、0、N、P元素

C. 癌細(xì)胞內(nèi)的端�？赡芫哂凶孕行迯�(fù)功能

D. 端粒DNA序列隨細(xì)胞分裂而變長

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