（2015秋•豐城市校級月考）減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定．請回答下列問題．

I．甲圖是果蠅在生長發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線．乙圖是果蠅卵原細胞

在分裂過程中一對同源染色體的行為變化．

（1）根據(jù)甲圖中信息，寫出雄果蠅的染色體組成是 ．

（2）甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是 （填圖中標注數(shù)字）．

（3）乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示 （填圖中標注數(shù)字）時期，該時期還具有 和 等特殊的染色體行為．

II．圖1為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用D或d表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上；3號是純合體的概率是．請分析并回答問題：

（4）5號基因型是

（5）Ⅲ7號只為甲病患者的可能性是 ．

（6）若7號為兩病都沒患的男性，但他又在一次核泄漏世故中受到核輻射，其睪丸中約6%的精原細胞在分裂過程中出現(xiàn)異常，標號為③的一條染色體著絲點不能分裂，其他染色體正常分裂．圖2細胞為 細胞；該男性的不正常配子占 %．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用32P標記一個DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復制4次，則含32P的子代DNA分子個數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．8D．16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鷹潭校級月考）幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示．

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內(nèi)染色體組數(shù)為 ，在減數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體數(shù)是 條．

（2）白眼雌果蠅（XrXr Y）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、 和 四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XR Y）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為 ．

（3）用黑身白眼雌果蠅（aa XrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AA XRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 ，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 ．

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（Xr Y）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”），M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離．請設(shè)計簡便的雜交試驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．實驗步驟： ．

結(jié)果預(yù)測：I．若 ，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若 ，則是基因突變；

Ⅲ．若 ，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•松江區(qū)一模）5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對．將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5﹣BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過幾次復制后，才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T﹣A到G﹣C的替換？（ ）

A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鷹潭校級月考）假設(shè)某二倍體生物體細胞含4條染色體，下面的4個圖表示細胞分裂過程中某時期細胞中同源染色體對數(shù)（a），染色體組數(shù)（b），每條染色體上DNA分子數(shù)（c），其中既可表示有絲分裂某時期，也可表示減數(shù)分裂某時期的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•月湖區(qū)校級月考）某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如圖），其中一種是伴性遺傳病．相關(guān)分析正確的是（ ）

A．甲病是伴X染色體隱性遺傳、乙病是常染色體顯性遺傳

B．Ⅱ﹣3的致病基因均來自于Ⅰ﹣2

C．Ⅱ﹣2有一種基因型，Ⅲ﹣8基因型有四種可能

D．若Ⅲ﹣4與Ⅲ﹣5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•豐城市校級月考）某同學利用光學顯微鏡對4種實驗材料進行研究，下面①～⑧中前面是實驗材料，后面是觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象，正確的有幾項（ ）

①蝗蟲初級精母細胞，同源染色體聯(lián)會

②黑藻葉，線粒體呈綠色

③恩格爾曼的水綿實驗，好氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位

④口腔上皮細胞，細胞質(zhì)紅色面積比細胞核綠色面積小

⑤用丙酮從雞的紅細胞中提取脂質(zhì)，在水面鋪展成單分子層，面積恰為紅細胞膜表面積的兩倍

⑥電鏡下觀察植物葉肉細胞的細胞核，可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

⑦除了細胞之間形成通道外，細胞之間的信息交流都要通過細胞膜上的受體來實現(xiàn)

⑧在制備細胞膜的實驗中，紅細胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋．

A．二項 B．三項 C．四項 D．五項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原，利用細胞工程方法可制備出SARS病毒的單克隆抗體．請根據(jù)圖回答以下問題：
（1）首先將特定的抗原注射入小鼠體內(nèi)，然后從小鼠的脾臟中獲得B淋巴細胞．
（2）將B淋巴細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞，融合過程中使用的與植物體細胞雜交不同的誘導因素是滅活的病毒．經(jīng)過誘導后，考慮兩兩融合，能獲得3種雜交細胞，因此還要用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選，通過多次最終篩選獲得的雜種細胞應(yīng)具有的特點是既能無限增殖，又能產(chǎn)生所需抗體．
（3）將雜交瘤細胞在體外條件下進行大規(guī)模培養(yǎng)，培養(yǎng)基是按照細胞的需求將各種營養(yǎng)物質(zhì)按一定比例進行配制的，該培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、無機鹽和促生長因子、微量元素及血清血漿等，通入二氧化碳的主要目的是維持pH穩(wěn)定．
（4）該技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)，利用制備的單克隆抗體可準確地診斷出SARS病毒感染者，原理是針對SARS病毒的抗體具有特異性，可以與SARS病毒特異性結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物變異與進化的敘述，正確的是（　　）
A．通過共同進化的過程可導致生物多樣性
B．自然環(huán)境改變可導致物種的基因頻率發(fā)生定向改變
C．染色體加倍可導致多倍體高度不育
D．姐妹染色單體交叉互換可導致基因結(jié)構(gòu)改變

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