3．如表是有機(jī)物從植物傳遞到蝗蟲的能量流動(dòng)情況，如圖表示植物固定的太陽(yáng)能的總量（c為b和d的重合區(qū)域，e與b、d為并列關(guān)系），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
項(xiàng)目能量（J）
蝗蟲吃掉的植物所含能量419
蝗蟲糞便含有的能量219
蝗蟲呼吸消耗的能量146
用于蝗蟲生長(zhǎng)的能量54
A．蝗蟲從植物獲取了200 J的能量
B．圖中的e表示植物未被利用的能量，則字母c的數(shù)值等于219 J
C．圖中字母b+d+e代表植物用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量
D．蝗蟲從植物獲得的能量一部分以熱能的形式散失，因此能量流動(dòng)是不可循環(huán)的

分析 1、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）同化的能量的去向：（1）通過(guò)呼吸作用消耗，一部分用于自身生命活動(dòng)，一部分以熱能的形式散失；（2）流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；（3）被分解者分解利用；（4）未被利用．
2、攝入量=同化量+糞便量．

解答 解：A、流入蝗蟲的能量（同化量）=攝入量-糞便量=419-219=200J，A正確；
BC、由題干括號(hào)中內(nèi)容提示，可知圖中e代表未利用的能量，a代表呼吸作用散失的能量，b和d可分別代表被下一級(jí)生物吃掉的能量和流向分解者的能量，所以字母c表示蝗蟲糞便含有的能量（219 J），植物自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量應(yīng)為圖中的b+d+e-c，B正確，C錯(cuò)誤；
D、蝗蟲從植物獲得的能量一部分以熱能的形式散失，因此能量流動(dòng)是不可循環(huán)的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)，掌握某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量的去向，能結(jié)合概念圖和表中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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題圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B．a(chǎn)～b段．該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)

C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D．控制種群數(shù)量在d～e水平，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．愈傷組織細(xì)胞可用于細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)，其利用的是愈傷組織細(xì)胞的下列哪種特點(diǎn)（　　）
A．細(xì)胞分裂快，細(xì)胞代謝旺盛B．細(xì)胞分化程度低，全能性高
C．細(xì)胞呈高度液泡化D．細(xì)胞變異頻率高，易發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的過(guò)程中作出了突出貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法中不符合事 實(shí)的是（　�。�
A．虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名
B．詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無(wú)法區(qū)分的奇妙的顯 微領(lǐng)域
C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞
D．魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在實(shí)驗(yàn)條件下，矮牽牛葉片細(xì)胞能能發(fā)育成完整植株．這說(shuō)明該細(xì)胞具有（　�。�
A．普遍性B．統(tǒng)一性C．全能性D．特異性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻傳播的，稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播．下列敘述正確的是（ ）

A．水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系

C．病毒V與青蛙是寄生關(guān)系

D．水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖，若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中只剩一個(gè)種群．下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（ ）

A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

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請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中曲線表示甲乙間為捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者

B．在圖中D點(diǎn)時(shí)，甲種群增長(zhǎng)速率最大

C．在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D．若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，則曲線的振幅越大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題（括號(hào)中填序號(hào)或字母，橫線上填文字）：

（1）若圖（一）中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記，則3H依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是 （用圖中序號(hào)表示）．該過(guò)程中膜面積增大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ，膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ，膜面積基本不變的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（2）圖（二）中[ ] 是圖（一）中3表示的細(xì)胞器的放大圖；圖（二）的a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 ．

（3）若圖（一）是漿細(xì)胞（能產(chǎn)生抗體），與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較，漿細(xì)胞的a～h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ] （除3以外）．

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