【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量 B. 酶可以調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)

C. 酶不能脫離生物體起作用 D. 所有酶都含有C、H、0、N四種元素

【答案】D

【解析】酶不是能源物質(zhì)，不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量，A錯(cuò)誤。酶不能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤。酶在生物體內(nèi)、外都能發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤。酶的本質(zhì)是RNA或蛋白質(zhì)，都含有C、H、0、N四種元素，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則后代中

A. 表現(xiàn)型4種，比例為3:1:3:1 B. 表現(xiàn)型2種，比例為3:1

C. 表現(xiàn)型4種，比例為9:3:3:1 D. 表現(xiàn)型2種，比例為1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 激素是有機(jī)分子

B. 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

C. 激素是信息分子

D. 激素在人體內(nèi)含量甚微但作用效率很高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自由組合定律研究的是哪項(xiàng)內(nèi)容的遺傳行為

A. 一對(duì)遺傳因子

B. 兩對(duì)遺傳因子位于一對(duì)同源染色體上

C. 兩對(duì)遺傳因子

D. 兩對(duì)或兩對(duì)以上的遺傳因子各自位于一對(duì)同源染色體上時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶的黃色繭（Y)對(duì)白色繭（y)為顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因（I)對(duì)黃色出現(xiàn)的基因（i）為顯性，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)用雜合白繭（Yy-Ii)相互交配，后代中的白繭與黃繭的分離比為

A. 3:1 B. 13:3 C. 1:1 D. 15:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。相關(guān)說(shuō)法不正確是（ ）

A．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過(guò)程細(xì)胞中核DNA含量不變

B．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同

C．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變

D．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量，則a→d過(guò)程染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以抗螟非糯性水稻（GGHH）與不抗螟糯性水稻（gghh）為親本雜交得F1 ， F1自交得F2 ， F2的性狀分離比為9：3：3：1．則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受兩對(duì)基因A/a，B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用．現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1 ， 則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是（ ）
A.白：粉：紅，3：10：3
B.白：粉：紅，3：12：1
C.白：粉：紅，4：9：3
D.白：粉：紅，6：9：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長(zhǎng)度為1，已知某種限制性核酸內(nèi)切酶在該分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn)，如圖中A、B、C三處。如果該DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會(huì)產(chǎn)生0.2、0.3、0.5三種不同長(zhǎng)度的DNA片段�，F(xiàn)有多個(gè)上述DNA分子，若在每個(gè)分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷；則從理論上講，經(jīng)該酶切后，這些DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的線狀DNA的種類數(shù)是（ ）
A.4
B.8
C.6
D.7

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