【題目】一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長度為1，已知某種限制性核酸內(nèi)切酶在該分子上有3個酶切位點，如圖中A、B、C三處。如果該DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生0.2、0.3、0.5三種不同長度的DNA片段�，F(xiàn)有多個上述DNA分子，若在每個分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷；則從理論上講，經(jīng)該酶切后，這些DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的線狀DNA的種類數(shù)是（ ）
A.4
B.8
C.6
D.7

【答案】C
【解析】由于該DNA分子為環(huán)狀，此時分三種情況討論：只被其中一種酶切割：無論被那種酶切割，均是長度為1的環(huán)狀變成長度為1的鏈狀；被其中兩種酶切割：AB切割，產(chǎn)生0.3和0.7長度的線狀DNA；AC切割，產(chǎn)生0.2和0.8長度的線狀DNA；BC切割，產(chǎn)生兩個0.5長度的線狀DNA；被三種酶同時切割時，產(chǎn)生0.2、0.3、0.5三種不同長度的線狀DNA．綜上所述，這些DNA分子最多能產(chǎn)生：0.2、0.3、0.5、0.7、0.8、1六種長度不同的線狀DNA．故選：C。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量 B. 酶可以調(diào)節(jié)生物體的生命活動

C. 酶不能脫離生物體起作用 D. 所有酶都含有C、H、0、N四種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的敘述，正確的是

A．激素與靶細(xì)胞膜上的磷脂結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

B．受精作用與細(xì)胞之間的識別和結(jié)合有關(guān)

C．高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用

D．多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是

A．所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原

B．真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

C．細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

D．所有真核細(xì)胞用健那綠染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用過程的正確順序是（ ）
A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定方法將小鼠的下丘腦破壞（其他結(jié)構(gòu)完好），機體不會發(fā)生的反應(yīng)是

A. 排尿量增加 B. 體溫維持恒定

C. 細(xì)胞代謝速率變慢 D. 機體仍存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，其原因是因為

①穩(wěn)態(tài)可以為細(xì)胞代謝提供充足的物質(zhì)

②穩(wěn)態(tài)可以為細(xì)胞代謝所需的酶提供適宜的溫度

③穩(wěn)態(tài)可以為細(xì)胞代謝所需的酶提供適宜的pH

④穩(wěn)態(tài)可以使細(xì)胞維持正常的形態(tài)

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是(　　)

A. 血漿滲透壓降低時，引起口渴

B. 機體失水時，抗利尿激素分泌減少

C. 抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱

D. 抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到（ ）

A．4種脫氧核苷酸 B．5種含氮堿基

C．1種五碳糖 D．8種核苷酸

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同步練習(xí)冊答案