下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞分裂間期細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

B．細(xì)胞內(nèi)所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與

C．DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA需要蛋白質(zhì)參與

D．所有的膜蛋白都沒有生物催化功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期半期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列示意圖分別表示某二倍體雄性動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和 DNA 含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖 1 中 a、b、c 柱表示染色體的是___________，Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖 2 中的___________。

（2）圖 2 中表示二倍體體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖___________。

（3）圖 1 中哪些時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體？___________（填編號(hào)）。該生物體內(nèi)符合圖 1 中Ⅲ所示數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞名稱是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要細(xì)胞參與 B．甲表示細(xì)胞內(nèi)液

C．紅細(xì)胞只存在于乙液中 D．丁液中O2濃度比甲液中高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)皮素（ET）是一種含21個(gè)氨基酸的多肽，它有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用。研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系。內(nèi)皮素主要通過與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。ETA是內(nèi)皮素的主要受體，科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ)。其過程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C↓TCGAG）。請(qǐng)分析回答：

（1）完成過程①需要的酶是 ；與過程②相比，過程①特有的堿基配對(duì)方式是______________。

（2）過程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_______鍵斷開，形成目的基因的黏性末端是________。用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是_____________。

（3）過程⑥中，要用________預(yù)先處理大腸桿菌，使其處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)。

（4）利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是_________。

（5）人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體，內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，會(huì)刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加。美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，這是因?yàn)镋TA能與內(nèi)皮素結(jié)合，減少了內(nèi)皮素與 的結(jié)合，抑制了內(nèi)皮素對(duì)黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，下圖是該病毒侵入人體后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)過程的示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取處理后的抗原被呈遞給T細(xì)胞

B．T細(xì)胞在抗原的刺激下增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞

C．T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸將導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解、釋放病原體

D．H1N1入侵人體后被徹底清除的過程屬于細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d），兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾＝4：2：2：l。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）。以下說法錯(cuò)誤的（ ）

A．黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B．F1中致死個(gè)體的基因型共有4種

C．表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種

D．若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占2／3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，S為插條形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端，下列敘述正確的是（ ）

A．生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B．本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對(duì)插條生根的影響

C．植物的種類不屬于本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量

D．甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中曲線表示甲乙間為捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者

B．在圖中D點(diǎn)時(shí)，甲種群增長速率最大

C．在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D．在圖中A點(diǎn)時(shí)，甲種群的豐富度最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過程①代表的過程是 ，過程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)名稱是 。

（2）過程③構(gòu)建出的表達(dá)載體必須要含有 、 、 和目的基因等結(jié)構(gòu)。

（3）過程⑥發(fā)生的生理過程是 。

（4）生產(chǎn)藥物時(shí)可用大腸桿菌做受體細(xì)胞，那么④應(yīng)采用 處理，使受體細(xì)胞處于 ，從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞；藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器，那么④則應(yīng)采用 的方法，從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞。

（5）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 作疫苗。

（6）實(shí)際應(yīng)用時(shí)需要A蛋白具有較好的穩(wěn)定性。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造時(shí)，首先必須了解該蛋白的 ，最終通過改變 ，再通過基因工程得到新的植酸酶。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案