5．如圖表示NAA及甲、乙、丙三種植物激素的作用模式，圖中+表示促進作用，-表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙都為非蛋白質(zhì)的小分子有機物
B．甲、乙之間具有拮抗作用，乙、丙之間具有協(xié)同作用
C．甲、乙、丙均不能代表乙烯
D．NAA和丙是同種化學物質(zhì)

分析 據(jù)圖可知，甲是脫落酸，乙是赤霉素促進果實生長，通常促進成熟的應該是乙烯；這兩種激素都是小分子有機物，丙是生長素，乙丙之間可以具有協(xié)同作用，甲乙之間應該是拮抗作用．

解答 解：A、據(jù)圖可知：甲是脫落酸，乙是赤霉素，丙是生長素，皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機物，A正確；
B、甲是脫落酸不能促進果實成熟，乙是赤霉素促進果實生長，丙是生長素，甲、乙之間具有拮抗作用，乙丙之間可以具有協(xié)同作用，B正確；
C、分析題圖可知，甲是脫落酸，乙是赤霉素，丙生長素，C正確；
D、NAA是一種生長素類似物，生長素是吲哚乙酸，D錯誤；
故選：D．

點評 本題旨在考查學生對圖形的理解，學會分析二者之間的關(guān)系，提出了較高的圖文轉(zhuǎn)換能力要求．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是（ ）

A．圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有的不同

B．A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素

C．在B點以后，通過中耕松土可進一步促進K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線

D．氧分壓為8時，出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時間是白天或者夜晚有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物體生命活動的調(diào)節(jié)大多是多種激素相互作用共同完成的，如圖為碗豆幼苗生長的調(diào)節(jié)示意圖，圖中A、B、C表示不同的植物激素，下列敘述中正確的是（　�。�
A．A、B、C激素的合成受基因組的控制
B．A激素通過促進細胞的分裂引起植株增高
C．用B激素處理大麥可以簡化啤酒的生產(chǎn)工藝，降低成本
D．圖中兩種濃度的B激素調(diào)節(jié)結(jié)果的差異不能體現(xiàn)兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)免疫細胞和免疫功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．免疫活性物質(zhì)不一定是由免疫細胞產(chǎn)生
B．免疫細胞清除體內(nèi)癌變細胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
C．產(chǎn)生抗體的過程一般需要吞噬細胞，B淋巴細胞、T淋巴細胞參與
D．對被病原體侵入的細胞、異體移植器官的細胞起免疫作用的主要是效應T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．植物生長抑制劑是能使莖或枝條的細胞分裂和伸長速度減慢，抑制植株及枝條伸長生長的一類物質(zhì)，其中青鮮素又叫抑芽丹，純品為白色結(jié)晶，微溶于水．它有抑制細胞分裂和伸長，提早結(jié)束生長，促進枝條成熟，提髙抗寒能力等作用．回答下列問題：
（1）植物激素是植物細胞之間傳遞信息的分子．它們是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，可以從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機物．
（2）脫落酸也可以抑制細胞分裂，此方面的作用與青鮮素之間屬于協(xié)同關(guān)系．
（3）目前市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長發(fā)育成熟的，有人認為兒童吃了這類水果、蔬菜后，會出現(xiàn)性早熟．
①引起兒童性早熟的物質(zhì)主要是性激素，它是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細胞器）產(chǎn)生的．
②某同學為探究“激素水果”是否會引起性早熟，設計實驗，步驟如下：
實驗材料：12只未成熟（成熟/未成熟）的長勢、體重和年齡相同的同種幼小雄兔
實驗步驟：
第一步：將12只兔子平均分為3組，編號A、B、C并分開進行飼養(yǎng)；
第二步：A組兔子喂食伴有普通水果的飼料，B組兔子喂食含激素水果的飼料，C組兔子喂食伴有雄性激素的普通水果的飼料；
第三步：在適宜條件下培養(yǎng)一段時間觀察它們的反應特征，并記錄；
第四步：分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．乙烯是一種重要的植物激素，如圖表示乙烯的合成途徑，表顯示番茄Acc合成酶基因的表達情況．下列敘述正確的是 （　�。�
綠果 淺紅果橙紅果亮紅果紅透果葉片根
-++++++++++++--
雌蕊雄蕊花瓣凋謝花瓣未成熟花藥成熟花藥
-+-++-++
（注：-：表示基因不表達，+：表示基因表達，+的數(shù)目表示基因的表達水平）
A．植物必須吸收甲硫氨酸才能合成乙烯
B．植物細胞都有Acc合成酶基因，在環(huán)境因素誘導下都可以合成乙烯
C．番茄果實不同成熟階段及不同組織中Acc合成酶基因表達情況不同
D．乙烯的合成受一對等位基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．果蠅體色有黃身（H）、黑身（h）之分，翅型有長翅（V）、殘翅（v）之分．現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)2代出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：1，已知果蠅有一種精子不具有受精能力．請回答下列問題：
（1）親本果蠅的基因型是HHvv、hhVV．
（2）不具有受精能力精子的基因組成是HV．F2代黃身長翅果蠅的基因型有HH-Vv、HhVV、HhVv，其中HHVv占黃身長翅果蠅的比例為$\frac{1}{5}$．
（3）若讓F2代的黃身殘翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為黃身殘翅：黑身殘翅=8：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生物膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的
B．原核細胞和真核細胞都具有生物膜，但只有真核細胞具有生物膜系統(tǒng)
C．植物細胞“系統(tǒng)的邊界”是細胞膜而不是細胞壁
D．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗中，在用低倍鏡清晰看到細胞圖象后，應換高倍鏡仔細觀察滴加蔗糖溶液和清水后的實驗現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（ ）

A．若該圖表示肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B．細胞間的識別、免疫等與②有密切的關(guān)系

C．大多數(shù)②可以運動

D．b過程不需要ATP，a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性

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