請根據(jù)所學(xué)知識,完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念:
填寫有關(guān)內(nèi)容:
① ② ③發(fā)生的場所主要為 .
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過載體蛋白的物質(zhì)運輸方式一定是主動運輸 | |
B. | 葡萄糖進入所有細(xì)胞都需要消耗ATP | |
C. | 大分子物質(zhì)進出細(xì)胞依賴于細(xì)胞膜的流動性 | |
D. | 通過胞吞、胞吐進出細(xì)胞的一定是生物大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阻止了個體間的基因交流 | |
B. | 對所有的生物來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
C. | 種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 | |
D. | 不同的物種之間必然存在著生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)分化、衰老、癌變、凋亡的敘述,正確的是( )
A.分化的細(xì)胞中遺傳信息必定改變
B.衰老的細(xì)胞中酶的活性必定降低
C.癌變的細(xì)胞中原癌基因必定發(fā)生基因突變
D.凋亡的細(xì)胞中必定沒有新蛋白質(zhì)合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )
A.糖類不參與細(xì)胞識別
B.蛋白質(zhì)和氨基酸與雙縮脲試劑都產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.細(xì)胞中自由水含量高代謝旺盛
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
②種群是進化的單位
③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的
④自然選擇決定生物進化的方向
⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變
⑥隔離導(dǎo)致物種形成
⑦適者生存,不適者被淘汰.
A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為( )
A.ABCd,1 B.Aaaa,8
C.AaBbCcDd,8 D.BBBbDDdd,4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四支試管中,一次分別加入從S型細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目的減半是由于( )
A.著絲點的分裂 B.同源染色體的分離
C.DNA的復(fù)制 D.同源染色體的聯(lián)會
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