某動物的基因型為AaBb。下圖甲表示該動物產(chǎn)生的一個精細胞中有關基因在染色體上的分布，乙和丙是該精細胞形成過程中的細胞分裂圖。據(jù)圖回答：

（1）乙細胞處于_________________期，移向同一極的基因有_______________。

（2）丙細胞的名稱是_________，細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_________。

（3）與圖甲精細胞同時產(chǎn)生的精細胞還有_________個，基因型分別是___________（不考慮基因突變和交叉互換）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通番茄細胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因（用A表示），控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄易軟化，不耐儲藏�？苟嗑郯肴樘侨┧崦富蚩梢允狗巡辉佼a(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，從而使番茄長時間抗軟化，容易儲存和運輸。下圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲藏番茄的過程及原理。請分析回答下列問題：

（1）普通番茄（AA）也可以通過__________育種的方法，最終獲得基因型為aa（不能合成多聚半乳糖醛酸酶）的抗軟化．耐儲存的番茄。

（2）利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛毎�，目前采用最多的方法是__________，該方法中用到的目的基因載體是__________，目的基因需插入到該基因載體的__________上。

（3）將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭毎枰墓ぞ呙赣?u> 。

（4）圖1中獲得導入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細胞，需要經(jīng)過__________技術獲得轉(zhuǎn)基因番茄，這個過程需要在 條件下進行，細胞先經(jīng)脫分化形成__________，再形成叢芽和根。

（5）根據(jù)圖2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個基因分別轉(zhuǎn)錄出的mRNA__________，從而阻斷了__________過程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是: （ ）

A．原核細胞具有染色質(zhì)，真核細胞具有染色體

B．原核細胞中沒有核糖體，真核細胞中含有核糖體

C．原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，真核細胞有細胞核

D．原核細胞的DNA分布于擬核，真核細胞的DNA分布于細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南高三全國高考沖刺壓軸卷生物試卷5（解析版） 題型：綜合題

某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定。研究表明，該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色、紫色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制，A基因控制紫色色素的合成（AA和Aa的效果相同），B基因淡化色素（BB和Bb的效果不同），研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2�；卮饐栴}：

（1）A基因和a基因中堿基的數(shù)目___________（填“一定”或“不一定”）相等，在遺傳時遵循___________定律。

（2）親本中白花植株的基因型為___________，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為___________。

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個體，若高莖性狀為基因突變所致,且為顯性形狀，請你設計一個簡單實驗方案證明突變基因位于X染色體上（XY非同源區(qū)段）,還是常染色體上。

實驗方案:____________________。

實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若雜交后代_______________________，則突變基因位于X染色體上。

②若雜交后代_______________________，則突變基因位于常染色體上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南高三全國高考沖刺壓軸卷生物試卷5（解析版） 題型：選擇題

下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A．樹突膜上可能含有神質(zhì)的受體，受體具有識別功能

B．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導方向一致

C．反射弧中的突觸數(shù)量越多，反射完成的越快

D．靜息狀態(tài)時,若神經(jīng)細胞膜對Na+通透性增大,會導致靜息電位的絕對值減小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探索“遺傳物質(zhì)的本質(zhì)”的歷程中，相關實驗的描述正確的是

A．注射“活R菌+加熱殺死的S菌”，S菌已經(jīng)被殺死，小鼠不會得病

B．想探究遺傳物質(zhì)到底是蛋白質(zhì)還是DNA，必須把兩種物質(zhì)分開研究

C．用35S標記噬菌體，培養(yǎng)、離心后，沉淀物放射性較高

D．將S菌的各種物質(zhì)分別和活R菌一起體外培養(yǎng)，不會出現(xiàn)活S菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=6：3：2：1，據(jù)此推測，下列不正確的選項有

①兩對等位基因的遺傳不遵循基因自由組合定律

②兩只親本黃色短尾鼠的基因型相同

③F1中灰色短尾鼠的基因型相同

④F1中黃色長尾鼠測交，后代的性狀分離比為2：1．

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的生命歷程，敘述錯誤的是

A．細胞增殖過程中，一定有基因的表達，也一定有ATP的合成與分解

B．細胞分化過程中，基因選擇性表達使細胞的結(jié)構與功能發(fā)生改變

C．細胞衰老過程中，細胞代謝速度變慢，胞內(nèi)大部分酶活性會降低

D．細胞癌變過程中，抑癌基因的功能喪失，而原癌基因功能會增強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上9.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是地球上各種水體相互轉(zhuǎn)化的示意圖。請從生態(tài)系統(tǒng)的角度考慮，指出該圖能體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的功能是

A．能量流動 B．物質(zhì)循環(huán) C．信息傳遞 D．物質(zhì)更新

查看答案和解析>>

同步練習冊答案