14．下列關(guān)于有氧呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．所有的生物都能進(jìn)行有氧呼吸
B．有氧呼吸的過(guò)程都在線粒體中進(jìn)行
C．有氧呼吸徹底氧化有機(jī)物，并釋放能量
D．有氧呼吸只在第三階段需要多種酶參與

分析 有氧呼吸是指在細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在多種酶的催化下徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放大量能量，并合成ATP的過(guò)程．

解答 解：A、有的生物都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，如某些厭氧菌，A錯(cuò)誤；
B、有氧呼吸的過(guò)程第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段發(fā)生在線粒體中，B錯(cuò)誤；
C、有氧呼吸過(guò)程中有機(jī)物徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量，C正確；
D、有氧呼吸的三個(gè)階段都需要多種酶參與，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸，對(duì)于有氧呼吸的概念和過(guò)程的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是（　�。�
A．小紅將酸奶飲入胃中B．胰島素被注射進(jìn)皮下組織中
C．氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞內(nèi)D．受精過(guò)程中，精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離．A地區(qū)某些個(gè)體由于機(jī)會(huì)開(kāi)始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個(gè)新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種群．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B．乙、丙兩個(gè)種群能進(jìn)行基因交流，因?yàn)樗麄兊幕驇?kù)差異不大
C．甲、丙兩個(gè)種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同
D．若丙種群中BB個(gè)體占81%，Bb個(gè)體占18%，bb個(gè)體占1%，則B基因頻率為90%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)染色體組是指（　�。�
A．配子中的全部染色體
B．來(lái)自父方或母方的全部染色體
C．攜帶全套遺傳信息的一組非同源染色體
D．大小形狀通常相同、一條來(lái)自父方一條來(lái)自母方的一對(duì)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的二倍體雌性蜂（2N=32），雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體，圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（N=16，只畫(huà)出部分染色體，英文字母表示基因）．下列表述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
B．該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA數(shù)一定為16
C．該細(xì)胞無(wú)同源染色體
D．該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞，可能發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．果蠅的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸
B．病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA
C．細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA
D．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中，堿基A參與組成的核苷酸有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島索）的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解，請(qǐng)回答：

（1）此種治療方法應(yīng)屬于體外（基因）治療．
（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是核移植技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)．上圖呈現(xiàn)的過(guò)程還應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)（至步答兩種）生物工程技術(shù)手段．
（3）圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞核、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)．
（4）過(guò)程③通常用擊核卵細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作外，還因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)；過(guò)程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是這些細(xì)胞還未分化，具有全能性，可以定向誘導(dǎo)分化成各類細(xì)胞、組織、器官；過(guò)程④的完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體．
（5）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有排斥反應(yīng)．
（6）除圖中所用的方法外，治療遺傳性糖尿病的方法還有注射胰島素，體育鍛煉，少吃含糖多的食物．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級(jí)期末）細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂、姐妹染色單體的消失依次發(fā)生在（ ）

A．間期、后期、間期 B．間期、后期、中期

C．間期、后期、后期 D．前期、中期、后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)月考）低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式越來(lái)越受到人們重視，如圖表示碳循環(huán)局部示意圖，分析回答：

（1）碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)，煤是“高碳”能源，通過(guò)燃燒，碳主要以 的形式進(jìn)入大氣圈．

（2）圖中表示生產(chǎn)者的字母是 ，若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減，則F、D的數(shù)量將 ．

（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ．若D增加1千克，則至少需消耗E 千克．物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系是 ．

（4）假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種，將其引入某動(dòng)物園繁育的保護(hù)措施屬于 ．

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