A. | 該細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞或極體 | |
B. | 該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA數(shù)一定為16 | |
C. | 該細(xì)胞無同源染色體 | |
D. | 該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞,可能發(fā)生了交叉互換 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖(N=16),該細(xì)胞不含同源染色體,且染色體散亂分布在細(xì)胞中,若為蜂王,則處于減數(shù)第二次分裂前期;若為雄峰,則處于有絲分裂前期.
解答 解:A、圖示細(xì)胞可能是次級卵母細(xì)胞或極體,也可能是雄蜂的精母細(xì)胞,A錯誤;
B、該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞所含核DNA數(shù)為16,此外在細(xì)胞質(zhì)中也含有少量的DNA分子,B錯誤;
C、該細(xì)胞中染色體大小不同,所含基因類型不同,所以不含同源染色體,C正確;
D、該細(xì)胞可以是二倍體雌性蜂減數(shù)分裂形成的次級卵母細(xì)胞,因此一條染色體上同時出現(xiàn)A基因和a基因可能是基因突變的結(jié)果,也有可能是雌蜂減數(shù)第一次分裂過程中交叉互換的結(jié)果;若為雄蜂的精母細(xì)胞,因為沒有同源染色體,所以不可能發(fā)生交叉互換,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以蜜蜂為素材,結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能根據(jù)題干中信息“蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂,雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體”作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用,有絲分裂和減數(shù)分裂 | B. | 有絲分裂,受精作用和減數(shù)分裂 | ||
C. | 有絲分裂,減數(shù)分裂和受精作用 | D. | 受精作用,減數(shù)分裂和有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{6}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的生物都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 有氧呼吸的過程都在線粒體中進(jìn)行 | |
C. | 有氧呼吸徹底氧化有機物,并釋放能量 | |
D. | 有氧呼吸只在第三階段需要多種酶參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 歸納法 | B. | 類比推理法 | C. | 假說-演繹法 | D. | 觀察法 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•泰興市校級月考)藤本植物只能依附其他植物或支持物,纏繞或攀援向上生長.如圖示藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化,卷須的彎曲與生長素的分布不均有關(guān).下列相關(guān)說法正確的是( )
A.外側(cè)細(xì)胞長度大于內(nèi)側(cè)
B.卷須的彎曲僅受生長素的調(diào)控
C.內(nèi)側(cè)生長素濃度高于外側(cè)
D.接觸物可刺激生長素的合成
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