A、減數(shù)第一次分裂時(shí),細(xì)胞內(nèi)有四分體23個(gè),染色單體92個(gè) |
B、每個(gè)次級(jí)精細(xì)胞中,DNA數(shù)目最多為46個(gè) |
C、每個(gè)卵細(xì)胞中,DNA數(shù)目不少于23個(gè) |
D、初級(jí)卵母細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2 |
結(jié) 構(gòu) 時(shí) 期 |
四分體 個(gè)數(shù) |
同源染色 體對(duì)數(shù) |
染色體 數(shù) |
染色單 體數(shù) |
DNA 分子數(shù) | ||
減 數(shù) 分 裂 |
間期 | 0 | n | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ |
前、中期 | n | n | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 0 | n | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 0 | 0 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | |
后期 | 0 | 0 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 0 | 0 | 2n→n | 0 | 2n→n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/ml | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,可看到RNA主要在細(xì)胞質(zhì)中,DNA主要在細(xì)胞核核中 |
B、用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠染液,染色后細(xì)胞死亡不再進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色 |
C、綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上 |
D、酵母菌計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央,再蓋蓋玻片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫升高,耗氧量減少 |
B、引起機(jī)體的促甲狀腺激素分泌增加 |
C、細(xì)胞代謝速度加快 |
D、體溫下降,耗氧量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若過程①中的X為激素,則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白,該糖蛋白也可存在于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè) |
B、若過程②中的X是抗原,則Y是抗體.產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原 |
C、若過程③中的X是食物蛋白,則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
D、若過程③中的X為反應(yīng)底物,則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將組織細(xì)胞培養(yǎng)在載玻片上的血清或淋巴液中 |
B、最好選擇分化程度低的胚胎組織或腫瘤細(xì)胞為材料 |
C、滿足滲透壓、pH、溫度和營養(yǎng)物質(zhì)適宜且無菌等條件 |
D、對(duì)取樣組織用蛋白酶進(jìn)行離析,使細(xì)胞彼此分散開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法 |
B、孕婦血細(xì)胞檢查可用于判斷胎兒是否患有遺傳病 |
C、調(diào)查人群的中的遺傳病只能選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 |
D、不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不可能,因?yàn)镃*O2中*O的只能轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,不能轉(zhuǎn)移到O2中 |
B、不可能,因?yàn)镺2是光反應(yīng)中H2O的光解釋放的,而C*O2只參與暗反應(yīng) |
C、可能,因?yàn)镃*O2可參與形成H2*O,生成的H2*O作為光合作用的原料時(shí),就可產(chǎn)后*O2 |
D、可能,因?yàn)镃*O2也可光解,生成*O2 |
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