A. | 細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻 | |
B. | 哺乳動物的造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞 | |
C. | 細胞分化是細胞內基因選擇性表達的結果 | |
D. | 通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株 |
分析 1、細胞有絲分裂的重要特征:將親代細胞的染色體經(jīng)過復制以后,精確地平均分配到兩個子細胞中去.
2、細胞有絲分裂的意義:
由于染色體上有遺傳物質DNA,因而在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性.
3.細胞分化的理解:(1)概念:在個體發(fā)育中,由一個或多個細胞增殖產生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程.
(2)特征:具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性.
(3)意義:是生物個體發(fā)育的基礎.
(4)原因:基因選擇性表達的結果,遺傳物質沒有改變.
解答 解:A、染色體上有遺傳物質DNA,因而有絲分裂在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性,A正確;
B、造血干細胞是已分化的細胞,只不過分化程度低,B錯誤;
C、細胞分化是細胞內基因選擇性表達的結果,C正確;
D、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性,故可通過植物組織培養(yǎng)將植物葉肉細胞培育成新的植株,D正確.
故選:B.
點評 解答本題的關鍵在于識記細胞分化、有絲分裂及植物組織培養(yǎng)等基礎知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表示細胞有氧呼吸時氧氣濃度與細胞呼吸速率的關系 | |
B. | 表示協(xié)助擴散速率與運輸物質濃度的關系 | |
C. | 表示反應物的濃度與酶促反應速率的關系 | |
D. | 表示酶濃度與反應速率的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖曲線中若B點表示胃蛋白酶的最適pH,則胰麥芽糖酶的最適pH可能左移 | |
B. | 乙圖B點時某昆蟲種群抗藥個體所占比例大于A點時該種群抗藥個體所占比例 | |
C. | 丙圖若為植物細胞質壁分離和復原的實驗過程,則B點時細胞原生質層的體積最大 | |
D. | 丁圖中若B點時為莖背光面的生長素濃度,則A點時不可能是莖向光面的生長素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍色 | 藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層 | |
B. | 都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNA | |
C. | 都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的是
A.兩個純合子相交,后代都是純合子
B.純合子自交,后代一般是純合子
C.兩個雜合子相交,后代必定是純合子
D.雜合子自交,后代必定是雜合子
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空一分)圖甲是某生物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙是表示一個細胞有絲分裂過程中某物質數(shù)量變化曲線.請據(jù)圖回答問題:
(1)甲細胞與念珠藻細胞的主要區(qū)別是甲細胞中含有結構 (填序號).
(2)若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結構是 (填序號);若圖甲細胞能合成生長激素,則在該激素合成、運輸、分泌出細胞的過程中,依次經(jīng)過的膜結構是 (填序號).
(3)若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細胞,用某種藥物處理后,發(fā)現(xiàn)該細胞對葡萄糖的吸收速率大大降低,而對碘等物質的吸收速率沒有影響.這說明該藥物最可能的作用是 .
(4)若圖甲為人體骨髓造血干細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中 (填字母)所示的分裂現(xiàn)象.造血干細胞能分裂分化成多種血細胞的根本原因是 .
(5)圖乙中,a~d段細胞內發(fā)生的主要變化是__________.
(6)圖乙表示的細胞中的成分是____________,它的生物學作用是___________,在真核細胞中,它主要分布在_________內.
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