8．將分離后的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，小白鼠不死亡，從體內分離出來的依然是R型肺炎雙球菌；將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，則小白鼠死亡，并從體內分離出了S型有莢膜肺炎雙球菌．以上實驗說明了（　�。�
A．S型的DNA可使R型肺炎雙球菌轉化為S型肺炎雙球菌，說明了DNA是遺傳物質
B．R型的蛋白質外殼可誘導S型肺炎雙球菌轉化為R型肺炎雙球菌
C．R型的DNA可使小鼠死亡
D．R型和S型肺炎雙球菌可以相互轉化

分析 根據(jù)題意分析可知：將分離后的S型有莢膜的肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，小白鼠不死亡，從其體內分離出來的仍是R型肺炎雙球菌，這說明S型細菌的蛋白質不能使R型細菌轉化為S型細菌；將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，則小白鼠死亡，并從體內分離出了S型有莢膜的肺炎雙球菌，這說明S型細菌的DNA可誘導R型細菌轉化為S型．

解答 解：A、根據(jù)題干信息“將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，則小白鼠死亡，并從體內分離出了S型有莢膜的肺炎雙球菌”可知，S型細菌的DNA可誘導R型細菌轉化為S型，說明了DNA是遺傳物質，A正確；
B、根據(jù)題干信息“將分離后的S型有莢膜的肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，小白鼠不死亡，從其體內分離出來的仍是R型肺炎雙球菌”可知，S型細菌的蛋白質外殼不能誘導R型細菌轉化為S型，B錯誤；
C、R型的DNA不能使小鼠死亡，C錯誤；
D、以上實驗只能說明R型細菌能轉化為S型細菌，不能說明R型和S型肺炎雙球菌可以互相轉化，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結合背景實驗材料，考查肺炎雙球菌轉化實驗的設計思路、過程、現(xiàn)象及實驗結論，能根據(jù)題干中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川內江高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男性基因型為TtRr（兩對基因獨立遺傳），他的一個精原細胞進行有絲分裂得到兩個子細胞為A1和A2；另一個精原細胞進行減數(shù)第一次分裂得到兩個子細胞為B1和B2，其中一個子細胞再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個子細胞為C1和C2。那么，在無交叉互換和基因突變的情況下，下列說法錯誤的是（ ）

A．細胞中染色體的數(shù)量關系式是A1 =A2=B1 +B2=Cl +C2

B．染色體形態(tài)數(shù)目相同并具有同源染色體的細胞是Ai和A2

C．細胞中核DNA分子數(shù)的關系式是A1=A2= B1=B2= Cl +C2

D．就上述兩對等位基因而言，遺傳信息相同的是A1和A2 、Bi和B2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京豐臺普通中學高三第一學期綜合檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，請回答相關問題：

（1）圖中a的結構通式為______________，b有______種。

（2）A和B均具有多樣性，二者的關系是后者________前者。

（3）細胞內的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應。能與A反應產(chǎn)生紫色物質的是____________，B能被甲基綠染液染成______色。

（4）若A為胰島素，請寫出參與其“生產(chǎn)流水線”的細胞器：_______________。

（5）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如圖：

該片段的名稱是________。若將該片段水解，能產(chǎn)生________種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBb的某生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中處于有絲分裂中期的細胞是圖①；含有一個染色體組的細胞是圖③；圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是極體或卵細胞．
（2）圖甲中細胞①處于圖乙AB段；圖甲中，處于圖乙HI階段的細胞是③④．
（3）圖甲④中存在的等位基因是B與b，造成這一結果的可能原因是交叉互換或基因突變．圖甲②代表的個體最多能產(chǎn)生4種染色體組合不同的配子．
（4）圖甲中對應圖丙Ⅱ時期的細胞是①②，圖丙中Ⅱ→I，完成了圖乙中的BC段的變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型（一般均為純合子）變?yōu)橥蛔冃停屧摯剖笈c野生型雄鼠雜交的雌、雄鼠中均有野生型和突變型．由此可以推斷，該雌鼠的突變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．顯性突變B．隱性突變C．Y染色體上的基因突變D．X染色體上的隱性突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于DNA分子結構與復制的敘述，錯誤的是（　�。�
A．DNA分子中只含有四種脫氧核糖核苷酸
B．DNA分子中每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基
C．DNA復制不僅需要脫氧核苷酸作原料，還需要ATP供能
D．DNA復制可以發(fā)生在細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)相互影響
B．與神經(jīng)調節(jié)相比，體液調節(jié)的作用時間更長
C．激素的分泌量可隨內外環(huán)境的改變而改變
D．機體的生命活動都是受神經(jīng)一體液共同調節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．光合作用與呼吸作用是植物細胞內兩項非常重要的生命活動，請同學們根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）如圖1為高等綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：①是葉綠體的類囊體結構，其上分布著光合色素能完成對光能的吸收等．②是氧氣，可參與有氧呼吸三階段．．③是三碳化合物，其合成否（是否）需要ATP．
（2）如圖2是某植物光合作用強度與呼吸作用強度之間的關系圖．圖A光合作用與呼吸作用強度關系是光合作用強度小于呼吸作用強度．能導致該植物葉肉細胞內有機物的質量增加的圖是D．
（3）請根據(jù)如圖3所示回答相關問題：
[A]圖中①、②兩物質依次是水和氧氣．[B]圖為了研究光合作用，生物小組的同學把菠菜葉磨碎，分離出細胞質和全部葉綠體．然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質，分別裝在四支試管內，并進行光照．能發(fā)生光合作用的光反應過程的試管有B、D，能進行細胞呼吸試管有A、B．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京豐臺普通中學高三第一學期綜合檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體內水和無機鹽的說法，正確的是（ ）

A．是細胞中的能源物質之一

B．哺乳動物血液中的鈣離子含量過多會引起抽搐

C．能維持生物體的生命活動

D．生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案