分析 分析題圖可知,該細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核,因此是真核細(xì)胞,①是游離的核糖體,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體;A、B、C、D、E、F是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的多樣性,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定蛋白質(zhì)功能多樣性.
解答 解:(1)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的主要區(qū)別是真核細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核,由題意知,A蛋白參與細(xì)胞間的相互黏連,癌變細(xì)胞膜表面的粘連蛋白減少,因此癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移.
(2)蛋白質(zhì)分子的特異性與蛋白質(zhì)分子具有特定的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序和蛋白質(zhì)的特定的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
(3)蛋白質(zhì)C與特定的信息分子結(jié)合從而引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,這是細(xì)胞膜的信息傳遞功能.
(4)性激素的本質(zhì)是脂質(zhì),脂質(zhì)合成的車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),性激素進(jìn)行細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散.
故答案為:
(l)該細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核 減少
(2)氨基酸數(shù)目、種類、排列順序及肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)
(3)進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
(4)③自由擴(kuò)散
點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的不同,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性,細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中,正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖①②
B.圖丙中(一)→(二),完成了圖乙中的CD段的變化
C.圖甲⑤中存在等位基因Bb,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是交叉互換
D.圖甲中的①③可以對應(yīng)圖乙中的BC段和圖丙中(二)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
分別向20 mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液,血漿酸堿度與滴加滴數(shù)的關(guān)系曲線正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷,下列說法正確的是
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B.體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
C.CO2濃度最高的液體是②
D.細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中的NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
①血液、組織液和淋巴 ②血漿蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰島素
④激素、突觸小泡和氨基酸 ⑤胃中的牛奶 ⑥口服的腸道中的抗菌藥物 ⑦肌肉注射青霉素
A.②③⑦ B.②④⑥ C.①②③⑦ D.③⑤⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32P | B. | 35S | C. | 32P或35S | D. | 32P和35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑦ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 古詩文或諺語 | 對應(yīng)的生物學(xué)知識(shí) |
A | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | 互利共生 |
B | 凡是各自有根本,種禾終不生豆苗 | 生物變異 |
C | 一山不容二虎 | 種間斗爭 |
D | 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 | 物質(zhì)循環(huán) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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