（14分）右圖表示在20℃條件下A、B兩種植物光合速度隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是       植物。
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA 、MB和有機(jī)物合成速率NA 、NB 的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA     MB 、NA     NB（填“＞”、“＜”或“="”" ）。此時(shí)，A植
物葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從      向     部位移動(dòng)。
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度大于16千勒克司時(shí)，受         等環(huán)境因素的影響，A植物的光合速度不再增大。
（4）為探究光合作用釋放的氧氣是來(lái)自水還是二氧化碳，某同學(xué)用18O只標(biāo)記了光合作用的原料H2O，經(jīng)分析，釋放的氧氣含有18O。由此他得出結(jié)論：光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)增設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？               。

(1)a
(2)=" " 〉 葉綠體基質(zhì) 類囊體（基粒）
(3) 溫度  CO2
(4) 用18O標(biāo)記光合作用的原料CO2

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆安徽省無(wú)為縣大江、開(kāi)城中學(xué)高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（14分）右圖表示在20℃條件下A、B兩種植物光合速度隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，
受到影響較大的是       植物。
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物的有機(jī)物積累速
率MA 、MB和有機(jī)物合成速率NA 、NB 的大小，結(jié)果應(yīng)分別為
MA     MB 、NA     NB（填“＞”、“＜”或“="”" ）。此時(shí)，A植
物葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從      向     部位移動(dòng)。
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度大于16千勒克司時(shí)，受         等環(huán)境
因素的影響，A植物的光合速度不再增大。
（4）為探究光合作用釋放的氧氣是來(lái)自水還是二氧化碳，
某同學(xué)用18O只標(biāo)記了光合作用的原料H2O，經(jīng)分析，釋放的氧
氣含有18O。由此他得出結(jié)論：光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)增設(shè)一個(gè)
實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？                                                    

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型：綜合題

右圖表示在20℃條件下，A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
 
(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是_______植物。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有
機(jī)物合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA________MB、NA________NB(填“>”“<”或“＝”)。此時(shí)，A植物葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向________部位移動(dòng)。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度大于16 klx時(shí)，受________等環(huán)境因素的影響，A植物的光合速率不再增大。
(4)為探究光合作用釋放的O2是來(lái)自H2O還是CO2，某同學(xué)用18O標(biāo)記了光合作用的原料H2O，經(jīng)分析，釋放的O2含有18O。由此他得出結(jié)論：光合作用釋放的O2來(lái)自H2O。該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)增設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？
                                                                                   

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（14分）右圖表示在20℃條件下A、B兩種植物光合速度隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，

受到影響較大的是        植物。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物的有機(jī)物積累速

率MA 、MB和有機(jī)物合成速率NA 、NB 的大小，結(jié)果應(yīng)分別為

MA     MB 、NA     NB（填“＞”、“＜”或“=” ）。此時(shí)，A植

物葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從       向      部位移動(dòng)。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度大于16千勒克司時(shí)，受          等環(huán)境

因素的影響，A植物的光合速度不再增大。

（4）為探究光合作用釋放的氧氣是來(lái)自水還是二氧化碳，

某同學(xué)用18O只標(biāo)記了光合作用的原料H2O，經(jīng)分析，釋放的氧

氣含有18O。由此他得出結(jié)論：光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)增設(shè)一個(gè)

實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？                                                     

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型：綜合題

右圖表示在20℃條件下，A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 

(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是_______植物。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有

機(jī)物合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA________MB、NA________NB(填“>”“<”或“＝”)。此時(shí)，A植物葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向________部位移動(dòng)。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度大于16 klx時(shí)，受________等環(huán)境因素的影響，A植物的光合速率不再增大。

(4)為探究光合作用釋放的O2是來(lái)自H2O還是CO2，某同學(xué)用18O標(biāo)記了光合作用的原料H2O，經(jīng)分析，釋放的O2含有18O。由此他得出結(jié)論：光合作用釋放的O2來(lái)自H2O。該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)增設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？

                                                                                   

 

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