(9分)如圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)物質(zhì)X是_______,它可以通過(guò)植物的_______作用產(chǎn)生。
(2)物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色再變成________。②和⑤過(guò)程中物質(zhì)Y產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是________。
(3)人體內(nèi)不能進(jìn)行________(填序號(hào))過(guò)程,原因是??????????????????????????????
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(4)在細(xì)胞呼吸過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成________。
(5)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時(shí)松土,其目的是促進(jìn)________(填序號(hào))過(guò)程的進(jìn)行,從而產(chǎn)生大量能量,有利于________的吸收。
每空1分(1)O2??? 光合(2) 黃色??? 線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (3) ⑤?? 人體缺乏該過(guò)程所需的酶(4)活躍的化學(xué)能和熱能 (5)③? 無(wú)機(jī)鹽
【解析】
試題分析:(1)細(xì)胞呼吸中有氧呼吸的第三階段【H】和氧結(jié)合生成水,植物的光合作用可以產(chǎn)生氧氣。無(wú)氧呼吸的兩種類型產(chǎn)物乳酸或者酒精和CO2 .(2)CO2可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色再變成黃,②和⑤分別是有氧呼吸的第二階段和無(wú)氧呼吸的第二階段對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)人體無(wú)氧呼吸的代謝產(chǎn)物是乳酸,不能產(chǎn)生酒精和CO2 是因?yàn)槿梭w缺乏該過(guò)程所需要的酶。(4)細(xì)胞呼吸過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能和熱能。(5)及時(shí)松土,有利于根部吸收氧氣,用于了有氧呼吸的第三階段。有氧呼吸產(chǎn)生的ATP為無(wú)機(jī)鹽的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量。
考點(diǎn):本題考查了細(xì)胞呼吸的兩種方式有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的知識(shí)。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力,以及綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中一些生物學(xué)現(xiàn)象的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省忻州一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①與抗體的加工有關(guān) |
B.破壞根尖分生區(qū)的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞 |
C.③是葉綠體內(nèi)膜 |
D.④上完成有氧呼吸第三階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年甘肅武威涼州區(qū)高三第一次診斷考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)物質(zhì)X是_______,它可以通過(guò)植物的_______作用產(chǎn)生。
(2)物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色再變成________。②和⑤過(guò)程中物質(zhì)Y產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是________。
(3)人體內(nèi)不能進(jìn)行________(填序號(hào))過(guò)程,原因是??????????????????????????????
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(4)在細(xì)胞呼吸過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成________。
(5)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時(shí)松土,其目的是促進(jìn)________(填序號(hào))過(guò)程的進(jìn)行,從而產(chǎn)生大量能量,有利于________的吸收。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①與抗體的加工有關(guān)
B.破壞根尖分生區(qū)的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞
C.③是葉綠體內(nèi)膜
D.④上完成有氧呼吸第三階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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