A. | 同時具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞 | |
B. | 溶酶體內(nèi)多種水解酶分解的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞再度利用 | |
C. | 液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 藍(lán)藻和綠藻的光合作用都要依賴于類囊體薄膜上的葉綠素和藻藍(lán)素 |
分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場所 細(xì)胞的“動力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
溶酶體 | 動植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌. |
液泡 | 成熟植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺 |
中心體 | 動物或某些低等植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:A、葉綠體分布在植物的綠色細(xì)胞中,中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,因此同時具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞,A正確;
B、溶酶體內(nèi)多種水解酶分解的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞再度利用,B正確;
C、液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用,C正確;
D、藍(lán)藻的光合作用要依賴于類囊體薄膜上的葉綠素和藻藍(lán)素,而綠藻的光合作用要依賴于葉綠體中的葉綠素和類胡蘿卜素,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞 | |
B. | 通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 | |
C. | 通過肝臟可增加或減少血糖含量 | |
D. | 腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 菠菜葉 | 無水乙醇 | 濾紙條上的色素帶 |
C | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 植物細(xì)胞有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子進(jìn)入洋蔥表皮細(xì)胞 | B. | 氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞 | ||
C. | I-被吸收進(jìn)入甲狀腺腺泡細(xì)胞 | D. | CO2進(jìn)入毛細(xì)血管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桑格、尼克森--提出生物膜的流動鑲嵌模型 | |
B. | 魏爾肖--提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞” | |
C. | 畢希納--脲酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
D. | 魯賓、卡門--光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)中樞具有分析、綜合各種變化的功能 | |
B. | 運動神經(jīng)末梢就是效應(yīng)器 | |
C. | 反射活動的完成必須依賴于完整的反射弧 | |
D. | 感覺神經(jīng)末梢能產(chǎn)生感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型4種 | B. | 表現(xiàn)型8種 | ||
C. | 子代中A_B_C_所占的概率為$\frac{8}{32}$ | D. | 基因型9種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問題:
(1)左圖所示細(xì)胞的名稱是_________________,細(xì)胞中的變化是___________ _____。
(2)該動物的正常體細(xì)胞中含有________條染色體。
(3)該細(xì)胞對應(yīng)右圖_____字母段,在cd字母段時細(xì)胞內(nèi)含有_______條染色體。
(4)字母e表示_________作用。
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