A. | 表現(xiàn)型4種 | B. | 表現(xiàn)型8種 | ||
C. | 子代中A_B_C_所占的概率為$\frac{8}{32}$ | D. | 基因型9種 |
分析 1、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、逐對分析法:首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘.
3、含一對等位基因Aa的個體雜交,后代表現(xiàn)型有2種,比例為3:1.
解答 解:AB、兩個親本AaBbCc×AabbCc雜交,后代表現(xiàn)型有2×2×2=8種,A錯誤,B正確;
C、子代中A_B_C_所占的概率為$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{32}$,C錯誤;
D、兩個親本AaBbCc×AabbCc雜交,后代基因型有3×2×3=18種,D錯誤.
故選:B.
點評 本題著重考查了基因自由定律的應用,在解答首先逐對基因考慮,然后利用乘法法則進行計算,要求考生具有一定的理解能力,并且掌握一般計算規(guī)律,屬于考綱中應用層次,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈 | |
B. | 這些生物的種群數(shù)量總是維持在各自的K值 | |
C. | 旅鼠的種群數(shù)量受種群密度制約 | |
D. | 旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同時具有中心體和葉綠體的細胞可能是低等植物細胞 | |
B. | 溶酶體內(nèi)多種水解酶分解的部分產(chǎn)物可被細胞再度利用 | |
C. | 液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對植物細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 藍藻和綠藻的光合作用都要依賴于類囊體薄膜上的葉綠素和藻藍素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①②③均含有堿基U | |
B. | 該過程表示翻譯 | |
C. | ①上的密碼子共有64種,也有64種③與之互補配對 | |
D. | ④的形成要經(jīng)過脫水縮合,所脫出的水中的氧原子來自于羧基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大 | |
B. | 乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③ | |
C. | ③中所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 | |
D. | ATP的合成場所是④,分解場所是③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于圖示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A.框圖①內(nèi)都是原核生物,且都能發(fā)生突變
B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者
C.框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁
D.框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物,且都能進行有絲分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究問題為選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少 | |
B. | 用生長素類似物處理插條時,可以浸泡或沾蘸 | |
C. | 在正式實驗前應先做一個預實驗,以便確定最適宜的生長素類似物濃度 | |
D. | 在使用一定濃度梯度的生長素類似物溶液浸泡時,不同插條的浸泡時間應相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com