下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二理上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥,它能使人們對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴感,這一新藥可能有助于治療孤獨(dú)癥等疾病,催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素,含有9個(gè)肽鍵

B.孤獨(dú)癥患者直接口服適量該藥可以有效地緩解癥狀

C.下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素,而且能傳導(dǎo)興奮

D.催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時(shí)間比較長(zhǎng)等特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性

B.若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)(Ⅱ)上

C.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病

D.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有①~④四個(gè)純種果蠅品系,其中品系①的性狀均為顯性,品系②~④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性。這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示。若需驗(yàn)證自由組合定律,可選擇交配的品系組合為

品系

隱性性狀

殘翅

黑身

紫紅眼

相應(yīng)染色體

Ⅱ、Ⅲ

A.①×④ B.①×② C.②×③ D.②×④

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示的是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。

①將選取的材料放入 中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

②提取其中細(xì)胞膜成分的磷脂,將其鋪在“空氣-水”界面上,測(cè)得磷脂所占面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于 。

(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

(3)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪一結(jié)構(gòu)? (填序號(hào))

(4)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脂質(zhì)是生物體需要的重要營(yíng)養(yǎng)素之一,它與糖類、蛋白質(zhì)和核酸共同構(gòu)成細(xì)胞中四大有機(jī)物,以下說法正確的是( )

A. 脂質(zhì)是生物體內(nèi)主要的貯能物質(zhì)

B. 糖類和脂質(zhì)可以為生命活動(dòng)供能,蛋白質(zhì)和核酸不能

C. 脂質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中用95%的酒精可以洗去浮在脂質(zhì)組織表面的染色劑

D. 檢測(cè)花生子葉切片中的油脂時(shí)出現(xiàn)部分清晰部分模糊的原因可能是材料厚薄不均

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,RNA被吡羅紅染成的顏色和分布的主要位置分別是( )

A.紅色,在細(xì)胞核內(nèi) B.紅色,在細(xì)胞質(zhì)中

C.綠色,在細(xì)胞核內(nèi) D.綠色,在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。結(jié)合所給材料,回答相關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示。與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是____________(寫出兩種),圖甲給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意_______________。

(2)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中形成NADPH的場(chǎng)所是____________。有氧呼吸過程中,葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是______________。

(3)據(jù)圖分析,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為____________。

(4)圖乙中,____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研小組將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細(xì)胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株。回答下列問題:

(1)該科研小組采用_____________技術(shù)培育抗旱小麥,該生物技術(shù)的核心步驟是_____________。若要獲得大量抗旱基因,可通過________________技術(shù)對(duì)抗旱基因進(jìn)行擴(kuò)增。

(2)要確定抗旱基因在小麥細(xì)胞中是否成功表達(dá),從分子水平上鑒定,可采用的方法是________________;若要進(jìn)行個(gè)體水平檢測(cè),則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在________________不同的田地,以檢測(cè)其是否有抗性及抗性程度。

(3)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中,抗旱基因和標(biāo)記基因________________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離規(guī)律,理由是________________。

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