【題目】下列反應(yīng)在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是

A. ADP+Pi+能量→ATP B. 丙酮酸→CO2+酒精

C. 葡萄糖→丙酮酸 D. [H]+ O2→H2O

【答案】A

【解析】細胞質(zhì)基質(zhì)可以發(fā)生細胞呼吸第一階段,線粒體可以發(fā)生有氧呼吸第二、三階段,二者均可以生成ATP;丙酮酸→CO2+酒精為無氧呼吸第二階段,發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì);葡萄糖丙酮酸為細胞呼吸第一階段,發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì);[H]+ O2→H2O為有氧呼吸第三階段,發(fā)生于線粒體內(nèi)膜。選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是手碰到釘子后發(fā)生縮手反射的示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.能表示突觸結(jié)構(gòu)的是①
B.②處興奮時膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
C.刺激②處時,③處可以測到電位變化
D.縮手過程中信息僅以化學(xué)信號形式傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為從某一細胞中分離得到的幾種細胞器的模式簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該細胞的來源是(選填“高等動物”、“高等植物”、“原核生物”).分離細胞器常用的方法是
(2)細胞器A是進行的主要場所,顯微鏡下觀察其形態(tài)時,常用染液進行染色,染色后的A呈現(xiàn)色.
(3)被稱為“養(yǎng)料制造車間”的細胞器是圖中的 , 因為它能進行作用.
(4)上述細胞器中,是脂質(zhì)合成場所的是(填標號),圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有(填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A等位基因位于同源染色體上,非等位基因位位于非同源染色體上

BAa個體自交獲得aa不屬于基因重組

C非等位基因的遺傳循環(huán)基因自由組合定律

D孟德爾設(shè)計的測交方法能用于檢測F1,產(chǎn)生的配子種類和數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素,某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實驗:
(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測.每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示,請據(jù)圖回答:

①圖中曲線a表示的激素是 , 曲線b表示的激素是
②實驗結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成關(guān)系.
(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因.
①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時,合成和分泌增多,進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素.
②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內(nèi)過高的就會抑制的分泌活動,從而使相應(yīng)的激素水平下降.
(3)實驗三:為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學(xué)提出了這樣一個實驗方案:取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定.請改正該方案中的不足之處:
;②
(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗,請你預(yù)測探究結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題.
某科學(xué)小組為研究該激素在植物體內(nèi)運輸方向進行了如圖所示的實驗.初始時,球脂塊①⑥都不含該激素.實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)①②③④瓊脂塊中都含有該激素且數(shù)量上①>②、③=④;⑤⑥瓊脂塊并沒有該激素.

(1)植物生長具有向光性,導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是 , 植物體內(nèi)與該激素生理作用有相反的激素是(多選).
A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素
(2)據(jù)實驗現(xiàn)象推測該激素在植物體內(nèi)運輸方向是
(3)分別說明①>②、③=④的原因可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】虎獅獸是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代。下列對此現(xiàn)象的敘述正確的是

A虎獅獸屬于動物中的一個新物種

B虎獅獸再與虎或獅雜交,均能生出雜種后代

C雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代,所以不屬于生殖隔離

D虎獅獸無繁殖能力,因為其細胞核中無同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩核酸分子局部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)核酸甲的中文名稱是 , 最可靠的判斷依據(jù)是
(2)圖中結(jié)構(gòu)4的中文名稱分別是。
(3)核酸是細胞內(nèi)攜帶的物質(zhì)。在部分病毒,如HIV、SARS等中,承擔該功能的核酸是
(4)甲、乙兩圖中共有種堿基,有種核苷酸。
(5)由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如下圖所示,則下列敘述正確的是( )

A.若m為尿嘧啶,則b肯定為尿嘧啶脫氧核苷酸
B.若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
C.在人體遺傳物質(zhì)中,化合物b都含有4種
D.若m為腺嘌呤,則由b構(gòu)成的大分子一定可被吡羅紅染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將成熟的植物細胞放在溶液中能構(gòu)成一個滲透系統(tǒng),主要原因是

A. 液泡膜內(nèi)外溶液的濃度差 B. 細胞內(nèi)原生質(zhì)層可以看作一層選擇透過性膜

C. 細胞壁是全透性的 D. 水分可以自由出入細胞

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